調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲(chóng)、蚯蚓以及各種樹(shù)木花草．下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的概述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．都能進(jìn)行新陳代謝
C．都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D．都能生長(zhǎng)繁殖
生物在表現(xiàn)為多樣性的同時(shí)也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)、繁殖和應(yīng)激性等生命特征．
A、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，植物從外界吸收水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)光合作用制造出自身所需要的有機(jī)物；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存．該選項(xiàng)的概述是錯(cuò)誤的．
B、新陳代謝是指生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中，必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程．它是生物“維持生命活動(dòng)”的基本條件；是“生物的最基本特征”．該選項(xiàng)的概述是正確的．
C、生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)．如：獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃．含羞草受碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏．該選項(xiàng)的概述是正確的． 
D、生物體能夠由小長(zhǎng)大．生物體發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代．該選項(xiàng)的概述是正確的．
故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?東營(yíng)）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲(chóng)、蚯蚓以及各種樹(shù)木花草．下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的概述，其中錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．下列說(shuō)法正確的有（　�。�
①在調(diào)查過(guò)程中應(yīng)選定調(diào)查范圍；
②調(diào)查范圍偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)或昆蟲(chóng)可以不做記錄；
③為了確定生物種類，小強(qiáng)爬到樹(shù)上將鳥(niǎo)巢摘下來(lái)；
④調(diào)查到的生物數(shù)量不是這種生物在這個(gè)環(huán)境中的全部數(shù)量；
⑤進(jìn)行調(diào)查時(shí)，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．調(diào)查時(shí)首先要明確
調(diào)查目的
調(diào)查目的
和
調(diào)查對(duì)象
調(diào)查對(duì)象
，有時(shí)調(diào)查范圍很大，就要選取
一部分
一部分
調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過(guò)程中要
如實(shí)記錄
如實(shí)記錄
，對(duì)調(diào)查結(jié)果要
整理和分析
整理和分析
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．關(guān)于調(diào)查不正確的敘述是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，你認(rèn)為實(shí)施調(diào)查時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？

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