【題目】下列研究動(dòng)物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的是( )

A. 用相機(jī)拍攝孔雀開屏

B. 用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感

C. 用閉路電視研究大熊貓的生育過(guò)程

D. 放大鏡觀察螞蟻的取食行為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一是制作和觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程，圖二是顯微鏡中所觀察到的不同視野。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是_____（用序號(hào)來(lái)表示）。

（2）圖一中①蓋片時(shí)，將蓋玻片一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是_____。

（3）要想更清楚地觀察到細(xì)胞中的細(xì)胞核，圖一中還缺少的步驟是_____。

（4）圖二中，視野甲中物像的放大倍數(shù)_____（填“大于”或“小于”）視野乙中物像的放大倍數(shù)。若要將視野內(nèi)左上方的細(xì)胞移至中央進(jìn)行觀察，要將玻片向_____移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣進(jìn)入肺的正確路徑是（　�。�

①鼻 ②支氣管 ③喉 ④肺泡 ⑤氣管 ⑥咽

A. ①→②→③→④→⑤→⑥

B. ①→⑥→③→②→⑤→④

C. ①→⑥→③→⑤→②→④

D. ①→⑤→⑥→③→②→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，不同的動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳。請(qǐng)結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答問(wèn)題：

（1）最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[ ]_______呼吸。

（2）觀察B時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，原因是__________；觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[ ]_______；觀察D時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[ ]_______，它是氣體出入的門戶。

（3）為探究E的呼吸特點(diǎn)，某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃）針對(duì)E進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，對(duì)圖示現(xiàn)象的合理解釋是：魚的鰓是由密布____________的鰓絲構(gòu)成，水經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，能與其內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換，從而使________________________，BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃。

（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[ ]_______與肺相通，每呼吸一次，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A、B、C、D、E是常見的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）上述動(dòng)物中的屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有_________，能保持體溫恒定的有_________(均填序號(hào))。

（2）B主要是靠_________和_________的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）C的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_________。

（4）D的身體覆蓋有_________，有_________等作用。

（5）E的_________發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題。

（1）圖A表示_________動(dòng)作；圖B表示_________動(dòng)作。

（2）①表示________，在圖A中處于_______狀態(tài);②表示________則同時(shí)處于_______狀態(tài);

（3）圖B中①和②的狀態(tài)分別是_______和_______。

（4）做屈肘和伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了_______傳來(lái)的興奮而收縮，牽引骨繞著_______活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示的是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖二是模擬呼吸作用示意圖。請(qǐng)分析

（1）圖一中曲線AB段表示__________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，相當(dāng)于圖二中______所示狀態(tài)。此時(shí)與呼吸有關(guān)的肌肉處于________狀態(tài)。

（2）曲線BC段的變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉___________（收縮/舒張），胸廓的前后、左右、上下內(nèi)徑都____________。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的_____________點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的值 ____________（大/小/相等）

（4）圖甲表示________狀態(tài)；圖乙表示________狀態(tài)，此時(shí)膈肌處于________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（5）當(dāng)膈肌由狀態(tài)乙向狀態(tài)甲轉(zhuǎn)換時(shí)，肋骨間的肌肉 ______，肋骨因重力作用而________，使胸廓的前后徑和左右徑都_____。

（6）人體內(nèi)的氣體交換包括_____________的氣體交換和 ___________的氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，結(jié)合圖回答下列問(wèn)題。

（1）將新鮮的雞卵放入溫水中，可以看到卵殼表面有氣泡產(chǎn)生，這說(shuō)明卵殼表面有_____。

（2）用解剖剪將雞卵的鈍端打破，用鑷子剝?nèi)ニ槁褮�，再撕破外殼膜，即可以看�?/span>_____，該結(jié)構(gòu)可貯存空氣。

（3）鳥卵胚胎發(fā)育的部位（ ）_____ ；為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的主要是（）_____。

（4）雞卵的卵細(xì)胞由（ ）______（ ）______、（ ）______組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民伯伯經(jīng)常在雨后一兩天對(duì)莊稼進(jìn)行松土，其意義在于（ ）
A.使土壤充滿空氣，促進(jìn)根部呼吸
B.排除田間雜草，促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C.使土壤中充滿二氧化碳，抑制根的呼吸
D.鋤斷莊稼過(guò)多的根，減少有機(jī)物的消耗

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