【題目】下列屬于生物的是

A. 珊瑚 B. 珍珠 C. 蘑菇

【答案】C

【解析】

生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)，生物能夠進(jìn)行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，生物能夠生長和繁殖，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

珊瑚、珍珠不具有生物的特征，不屬于生物，蘑菇具有生物的特征，屬于生物。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)是由 和 兩部分組成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蜘蛛結(jié)網(wǎng)行為的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生來就會(huì)的行為 B. 是遺傳物質(zhì)所控制的行為

C. 屬于先天性行為 D. 是后天學(xué)習(xí)得來的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)一個(gè)體細(xì)胞有4條染色體，其連續(xù)分裂后形成的每個(gè)新細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 （ ）

A. 4 B. 6 C. 8 D. 10

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化。下列能正確表示該變化的曲線是（　�。�

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】處于冬眠的青蛙，主要靠什么呼吸？

A. 口腔 B. 鼻腔 C. 肺 D. 皮膚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)植物栽培的科學(xué)探究活動(dòng)。請(qǐng)分析并回答：

（一）選取長勢(shì)和重量基本相同的30株玉米苗，分成甲、乙、丙3組，每組10株。

（二）將3組玉米苗放置在光照、溫度等條件都完全相同的溫室內(nèi)進(jìn)行無土栽培（培養(yǎng)條件見下表），培養(yǎng)一段時(shí)間后，3組玉米苗的長勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。

（1）若甲組的平均長勢(shì)比乙組的平均長勢(shì)_______，說明在一定范圍內(nèi)，二氧化碳濃度越高，光合作用效率越強(qiáng)。

（2）若丙組平均長勢(shì)明顯比甲組弱，說明玉米苗的生長還需要______。

（3）該實(shí)驗(yàn)采取每組10株玉米苗，并計(jì)算每組平均長勢(shì)，目的是______。

（4）為探究晝夜溫差對(duì)玉米苗生長的影響，要增設(shè)丁組，甲組和丁組除1個(gè)條件不同外，包括白天溫度30℃等其他條件都應(yīng)相同。不同的條件是（______）。

A.甲組始終光照，丁組始終黑暗

B.甲組和丁組夜間溫度相同

C.甲組夜間溫度12℃，丁組夜間溫度22℃

D.甲組與丁組用不同品種的玉米苗

（5）為了增強(qiáng)丙組的長勢(shì)，有學(xué)生提出使用高濃度的化肥溶液，你認(rèn)為可行嗎?_______。原因是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】注意個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持飯前便后洗手，可預(yù)防多種傳染病，從傳染病預(yù)防措施上看屬于

A. 消滅傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 消除病原體 D. 保護(hù)易感人群

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子、分泌雄性激素的器官是（　　）

A. 附睪 B. 前列腺 C. 精囊腺 D. 睪丸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案