【題目】長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)最主要的保護(hù)對(duì)象是

A. 東北虎 B. 華南虎 C. 溫帶森林生態(tài)系統(tǒng) D. 寒帶森林生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】試題分析：我國(guó)現(xiàn)已建成許多保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護(hù)區(qū)和保護(hù)珍稀動(dòng)植物的自然保護(hù)區(qū)，為保護(hù)完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)建立了長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)，為保護(hù)斑頭雁和棕頭鷗建立了青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)，為保護(hù)銀杉建立了廣西花坪自然保護(hù)區(qū)，為保護(hù)大熊貓和金絲猴建立了四川的臥龍、王朗、九寨溝自然保護(hù)區(qū)。故A、B、D錯(cuò)誤， C正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】周末，興趣小組的同學(xué)走進(jìn)現(xiàn)代養(yǎng)雞場(chǎng)農(nóng)業(yè)園區(qū)，把生物課堂搬到了鮮活的生活中，讓我們隨他們一起參觀體驗(yàn)吧。

（1）一片蔥郁的人工樹林中，珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等悠閑地漫步覓食，這體現(xiàn)了生物_____的多樣性，不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過_____形成的。

（2）“撲棱”，一只野雞飛了起來(lái)，向遠(yuǎn)處飛去…其特殊的呼吸方式_____保證了它飛行時(shí)充足的氧氣供應(yīng)。

（3）你發(fā)現(xiàn)了嗎？雞冠的形狀不一樣，有單冠和玫瑰冠之分（圖1），這在生物學(xué)上稱作_____。圖2是兩種冠形的雜交圖解（用A、a表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因；圖中…表示多個(gè)與前面子代個(gè)體相同的個(gè)體）。根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，推斷_____是顯性的，親代和子代玫瑰冠的基因組成分別是_____。

（4）午餐的時(shí)間到了，香噴噴的辣子雞上桌了。新鮮的辣椒含有豐富的_____可以預(yù)防壞血病，雞肉富含_____可以滿足青少年生長(zhǎng)發(fā)育的需要。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 人體的第三道防線主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成

B. 肺結(jié)核、蛔蟲病、乙肝都屬于傳染病

C. HIV是艾滋病的傳染源

D. 吞噬細(xì)胞可以包圍細(xì)菌、衰老的細(xì)胞等，將其消化分解

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究番茄果色的遺傳，某實(shí)驗(yàn)小組用紅果番茄和黃果番茄進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

組別

親代

子代/個(gè)

紅果

黃果

甲

黃果×黃果

0

235

乙

紅果×紅果

？

60

丙

紅果×黃果

120

126

請(qǐng)分析回答：

（1）在遺傳學(xué)上，番茄的紅果和黃果稱為一對(duì)_____________。

（2）乙組子代中出現(xiàn)了黃果，可推測(cè)出黃果為_________（填“顯性”或“隱性”）性狀；理論上子代應(yīng)有紅果____________個(gè)。

（3） 用B表示顯性基因，b表示隱性基因，乙組親代的紅果的基因組成是____。丙組子代中紅果的基因組成是___________。

（4）已知番茄卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是12條，則其體細(xì)胞中染色體數(shù)目

是_______對(duì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，把燈塔水母切開，甚至打碎，只要有完整的細(xì)胞，每個(gè)碎片都可以變成一只幼蟲。關(guān)于這一過程說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 由碎片變成幼蟲屬于有性生殖

B. 發(fā)生了細(xì)胞分裂和分化過程

C. 完整的細(xì)胞是其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 該研究有助于治療人體病變或壞死組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新鮮骨能燃燒，說明骨中含

A. 無(wú)機(jī)物 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藕斷絲連是常見現(xiàn)象，這里的絲來(lái)自植物體的什么組織

A．保護(hù)組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．分生組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：①___ ， ②___ ， ③___ ， ④___ ．

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：①___ ， ②___ ．

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是___ ， ②這種物質(zhì)從植物根的___區(qū)吸收來(lái)的．

（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有___種，在黑夜進(jìn)行的有___種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的主要功能有誤的是( )

A. 膈——消化食物 B. 肺泡——?dú)怏w交換

C. 皮膚——保護(hù)、排泄 D. 膀胱——暫時(shí)貯存尿液

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