【題目】隨地吐痰容易傳播疾病，原因是痰中有 ( )

A.病菌 B.黏液 C.灰塵 D.溶菌酶

【答案】A

【解析】

試題分析：氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤(rùn)，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動(dòng)可將外來(lái)的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過(guò)咳嗽排出體外形成痰．因此不要隨地吐痰，以免傳播病菌．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是（　�。�

A. 長(zhǎng)臂猿 B. 狒狒 C. 滇金絲猴 D. 白眉葉猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植樹(shù)造林對(duì)空氣質(zhì)量影響的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 吸附塵埃，減少霧霾 B. 降低空氣的濕度

C. 保持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)穩(wěn)定 D. 引起溫室效應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一個(gè)人熟睡時(shí)，下列哪一連串事情會(huì)發(fā)生（ ）

A. 膈肌收縮→空氣進(jìn)入肺→肺擴(kuò)張 B. 肋間肌收縮→空氣進(jìn)入肺→肺擴(kuò)張

C. 膈肌收縮→肺擴(kuò)張→空氣進(jìn)入肺 D. 肋間肌收縮→肺回縮→空氣進(jìn)入肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們吸入氣體時(shí)，下列敘述正確的是（ ）

A. 肋骨間的肌肉收縮，膈肌舒張

B. 肋骨間肌肉和膈肌均收縮

C. 肋骨間的肌肉舒張膈肌收縮

D. 肋骨間肌肉和膈肌均舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王致和豆腐乳有細(xì)、軟、香、鮮的獨(dú)特口味，深受人們的喜愛(ài)．毛霉發(fā)酵是腐乳制作的關(guān)鍵．毛霉屬于（ ）

A. 病毒 B. 細(xì)菌 C. 真菌 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年1月3日10時(shí)26分，我國(guó)的嫦娥四號(hào)著陸器成功完成世界首次在月球背面的軟著陸。嫦娥四號(hào)攜帶有一套生物科普載荷罐，其中有棉花等四種植物的種子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始幾天后，棉花種子率先發(fā)芽了，在月面上長(zhǎng)出了第一道“綠色”。棉花種子萌發(fā)需要哪些條件？生物興趣小組的學(xué)生做了“探究溫度對(duì)棉花種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下。

（1）實(shí)驗(yàn)分為6組，每組都選用顆粒飽滿(mǎn)且完整的棉花種子各2粒。

（2）采用恒溫培養(yǎng)，設(shè)置6個(gè)溫度環(huán)境：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。

（3）在培養(yǎng)皿底部墊潤(rùn)濕的紗布，分別置入不同的恒溫箱內(nèi)；種子浸泡1h后，均勻放在培養(yǎng)皿里，蓋一層濕潤(rùn)濾紙保持濕度；每隔24小時(shí)觀察并記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖3所示。分析并回答問(wèn)題。

（1）由圖3可知，溫度大于_______℃時(shí)，棉花種子的萌發(fā)維持在相對(duì)穩(wěn)定的較高水平。

（2）請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處并改進(jìn)。________________________________

（3）在16～20℃環(huán)境中，有部分種子沒(méi)有萌發(fā)，請(qǐng)寫(xiě)出兩條可能的原因_______________________。

（4）棉花植株在生長(zhǎng)過(guò)程中，很容易患枯萎病。二氧化氯（lǜ）是一種高效強(qiáng)氧化劑，農(nóng)業(yè)上常在棉花播種前，用二氧化氯溶液噴施土壤。

由圖4可知，生產(chǎn)上使用______mg/kg的二氧化氯溶液噴施土壤，種植棉花效果最好。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早春播種, 常用“ 地膜覆蓋暠 的方法促進(jìn)早出苗, 其主要目的是

A. 種子萌發(fā)需要避光 B. 增加二氧化碳以抑制呼吸

C. 保溫、 保溫有利于種子萌發(fā) D. 防止鳥(niǎo)類(lèi)取食種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般的說(shuō)，一種生物不會(huì)由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致該物種的絕滅，這是因?yàn)樯锞哂校?）

A. 遺傳性 B. 生殖作用 C. 生長(zhǎng)現(xiàn)象 D. 應(yīng)激性

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同步練習(xí)冊(cè)答案