【題目】艾滋病被稱為“人類的殺手”，它是由艾滋病病毒引起并主要通過血液進行傳播，至今人類還沒有找到根治該病的辦法。從理論上講，研制疫苗并進行預防接種是根除該病的最好對策，該對策的作用在于（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護易感者 D．探究病毒結構

【答案】

【解析】

試題分析：預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。研制疫苗并進行預防接種，可以在不發(fā)病的情況下產生抗體，使其具備抗病能力，該對策屬于保護易感人群。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是；圖中的所有動物在生態(tài)系統(tǒng)中統(tǒng)稱為 ． 圖中還缺少的成分是；三者之間相互依存、相互制約．
（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈．對貓頭鷹而言，能量消耗最多的食物鏈是 ．
（3）生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調節(jié)能力，但這種調節(jié)能力是有一定限度的．如果由于人類大量捕殺青蛙，蝗蟲的數(shù)量就會 ， 從而使大量減少，導致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是呼吸道對空氣的作用（ ）

A. 清潔空氣 B. 溫暖空氣C．濕潤空氣D．殺死空氣中的細菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①代表氧氣，②代表二氧化碳，（一）、（二）分別表示植物不同的生命活動過程，請根據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的_________，水在b處是由低處往高處流動，其動力主要來自_____________。在炎熱的夏季沒站在樹蔭下比站在房屋陰影處感覺更涼爽，說明植物這一生理過程能夠降低___________。

（2）上圖（二）過程進行的場所是在細胞的___________。

(3)若光照強度為零，（一）、（二）兩個生理過程中不能進行的是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，圖中的序號表示不同的生理過程．據(jù)圖回答下列問題：

（1）小明中午吃下的雞腿在A中可被消化和吸收，最開始消化它的器官是__________．

（2）若E為泌尿，在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許紅單行通過，且經過該血管后依然是動脈血，問該血管纏繞的結構叫____________．

（3）若F為組織細胞，a是通過氣體的_____________作用進入F，參與__________。

（4）血液流經C器官后，血液變化是__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只白公羊與一只黑母羊交配，生下的小羊體色全部為白色，這種現(xiàn)象可解釋為（ ）
A.控制小羊體色為黑色的基因消失了
B.控制小羊體色為黑色的基因沒有消失但不表現(xiàn)
C.黑色母羊的基因組成一定是Aa
D.白色公羊基因組成一定是Aa

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與桃樹有關的示意圖或結構模式圖，請據(jù)圖回答有關問題。

（1）桃子果實中常被人們食用的部位是由圖甲中[_____ ]發(fā)育而來的。

（2）圖乙中的部位[____]儲存營養(yǎng)物質屬于植物的什么組織____________。

（3）桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色性狀，決定花瓣顏色的物質主要存在于圖丙的[_____]中，能夠維持細胞固有姿態(tài)的結構是____________（填中文名稱）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小樂將以下6種生物分成兩類．類群一：螃蟹、蝸牛、蝗蟲；類群二：家鴿、草魚、大鯢．他分類的依據(jù)是（　�。�
A.體內有無脊柱
B.體溫是否恒定
C.生殖方式不同
D.呼吸方式不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物總量的比例，假設這四種生物只構成一條食物鏈，根據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B. 四種生物中含有毒物質最多的是甲

C. 該食物鏈中的生產者是丙

D. 甲乙之間的關系是競爭關系

查看答案和解析>>

同步練習冊答案