【題目】構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是（　�。�

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

C. 細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→人體 D. 人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞

【答案】A

【解析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由細(xì)胞分化形成組織，再由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答。

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______。

（2）圖中①、②、⑥分別表示______、______、______。

（3）當(dāng)手受到針的刺激后，會發(fā)生縮手反射。該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)路徑是______（請用序號和箭頭表示）。從反射的類型上看，該反射屬于______反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，是一個受精后的雞卵，在保證孵化所需的適宜溫度、濕度和通風(fēng)等環(huán)境條件下，能孵化成雛雞，它的發(fā)育是從圖中_____結(jié)構(gòu)開始的。（　�。�

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中所包含的信息及相關(guān)知識的說法錯誤的是

A. 圖中的病原體起抗原作用

B. 該免疫類型是特異性免疫

C. 該淋巴細(xì)胞會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)

D. 接種疫苗就是注射抗體，從而達(dá)到控制和消滅傳染病的目的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的主要步驟，圖乙是操作顯微鏡的其中兩個步驟，圖丙和圖丁是在不同的目鏡和物鏡組合下看到的同一裝片的兩個不同視野。請據(jù)圖回答：

（1）請將圖甲中制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的主要步驟正確排序：_____（填寫序號）

（2）觀察圖乙，在圖①操作中，眼睛要注視物鏡，這是為了避免_____；在圖②操作中，應(yīng)調(diào)節(jié)_____，以迅速找到物像。

（3）由于操作不當(dāng)，圖丙視野中出現(xiàn)很多小氣泡，其原因主要是由于圖甲中_____（填序號）步驟操作不當(dāng)引起的。

（4）從圖丙到圖丁需要操作的正確步驟是_____（請選擇下列所需的序號并排序填寫）。

①向下方移動裝片 ②向上方移動裝片 ③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在發(fā)育過程中，具有“蛹”階段的動物是( )

A. 蚱蜢 B. 蟋蟀 C. 果蠅 D. 螻蛄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物進(jìn)化解釋最科學(xué)的是

A. 用進(jìn)廢退

B. 自然選擇

C. 自然進(jìn)化

D. 神的意志決定生物進(jìn)化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于自然選擇，以下敘述錯誤的是

A. 自然選擇學(xué)說是達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的中心內(nèi)容

B. 自然選擇是適者生存、不適者被淘汰的過程

C. 選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

D. 自然選擇是定向的，朝著符合人類需要的方向發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“中風(fēng)”的病人四肢沒有任何損傷，都出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動的癥狀，是因為哪個結(jié)構(gòu)受損傷（ ）

A. 肌肉 B. 血管 C. 大腦 D. 脊髓

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同步練習(xí)冊答案