【題目】下列與鳥類繁殖行為無關(guān)的是（　�。�

A. 筑巢 B. 鳴叫 C. 孵卵 D. 遷徙

【答案】D

【解析】繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的一切行為，鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段，而鳥類的遷徙與繁殖無關(guān)，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春播前要測種子的發(fā)芽率，只有大于95%時才可以播種．在測定發(fā)芽率時，小明同學(xué)的建議是“應(yīng)當(dāng)盡量挑個大的”，這種想法對嗎？__（填“對”或“不對”），你的理由是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四名同學(xué)對生物特征看法，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 小蘭：校園的各種植物都能光合作用，因此所有的生物都能進(jìn)行光合作用

B. 小青：馬能奔跑，鳥能飛行，運動是生物共有的特征

C. 小明：我們出生后，身高和體重都增加了，能長大的物體一定是生物

D. 小林：我們每天都要吃飯，說明生物的生活需要營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人血涂片示意圖，對該圖的敘述中錯誤的是（ ）

A. 有炎癥時①的數(shù)量會增多

B. ②能運輸養(yǎng)料和廢物

C. ③數(shù)量最多且具有運輸氧的功能

D. 輸血時血型不合④會凝集成團

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面屬于器官的是（ ）。

A. 洋蔥表皮 B. 菠菜植株 C. 桃花 D. 葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，a、b代表進(jìn)行交換的物質(zhì)，丙圖為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請分析回答。

（1）從甲圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[____]____和[____]____兩部分組成。

（2）人體在完成呼吸運動的過程中，甲圖中的[2]對吸入氣體能起到____、和清潔作用；當(dāng)甲圖中的[3]收縮時，人體會完成____過程（選填“吸氣”成“呼氣”）。

（3）乙圖中的a代表的氣體是____；血液從毛細(xì)由管的M流到N端后，血液中含氧量的變化是____（選填“增加”或“減少”）。

（4）從丙圖可以看出，肺的結(jié)構(gòu)特點有：①肺泡的數(shù)量多，②肺泡外面包繞著豐富的____；③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的____細(xì)胞構(gòu)成的，這些結(jié)構(gòu)有利于它們之間進(jìn)行____。

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【題目】“螳螂撲蟬，黃雀在后”表達(dá)的生物學(xué)意義與下列吻合的是

A. 競爭關(guān)系 B. 合作關(guān)系 C. 共生關(guān)系 D. 捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）對比圖甲、圖乙和圖丙的生殖方式，甲是_____生殖，乙、丙是_____生殖，這兩種生殖方式的根本區(qū)別是有無_____細(xì)胞的結(jié)合。

（2）俗話說：“無心插柳柳成蔭”，這種繁殖植物體的方式屬于上圖所示生殖方式中的_____。

（3）圖乙中再現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的（_____）_____能夠發(fā)育成種子。

（4）在圖丙中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是（_____）_____。結(jié)構(gòu)（_____）和（_____）中貯存了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數(shù)量是10只，而不用1只的原因是（ ）

A. 好玩 B. 減少誤差

C. 便于計算 D. 數(shù)量多便于觀察

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同步練習(xí)冊答案