【題目】“螳螂撲蟬，黃雀在后”表達的生物學意義與下列吻合的是

A. 競爭關系 B. 合作關系 C. 共生關系 D. 捕食關系

【答案】D

【解析】螳螂捕蟬，黃雀捕螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了黃雀、螳螂和蟬的關系是捕食關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗，下列判斷正確的是（ ）

A.甲圖表示呼氣，膈肌收縮，膈頂上升

B.甲圖表示吸氣，膈肌收縮，膈頂上升

C.乙圖表示呼氣，膈肌收縮，膈頂下降

D.乙圖表示吸氣，膈肌收縮，膈頂下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，在公園觀賞的一株盆栽杜鵑花，它在開花季節(jié)可以開出多種顏色的杜鵑花。請 根據(jù)所學知識回答問題。

（1）該植物的花的主要結構是_____和_____。

（2）該植物可以開出多種花，是利用了_____技術。

（3）紅薯、土豆可以將莖埋在土里發(fā)育成新的植株，這是利用了____技術，這種繁殖方式屬于____生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與鳥類繁殖行為無關的是（　�。�

A. 筑巢 B. 鳴叫 C. 孵卵 D. 遷徙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的血液循環(huán)和氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A所指的是____，內(nèi)流____血；圖中B所指的結構是____，內(nèi)流____血。

（2）血液由C射出，流經(jīng)1、6、4，回到B的循環(huán)途經(jīng)叫____。在A和C之間有房室瓣，作用是____。由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是____。

（3）心臟是血液循環(huán)的“動力泵”，主要由____組織構成。

（4）臨床上常給肺炎病人點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達心臟____（寫出序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嫁接時，要將砧木與接穗的__緊密結合，才能確保接穂成活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體的敘述中，正確的是（　�。�

A. 染色體是生物的主要遺傳物質(zhì)

B. 每種生物的細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的

C. 生物體內(nèi)的染色體數(shù)目只要變化不大，就不會導致嚴重的遺傳病

D. 每條染色體上都有許多個DNA分子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為防止食品腐敗變質(zhì)，可以采取的保存方法有(　　)

①高溫②低溫③保持干燥④保持濕潤⑤暴露空氣中⑥隔絕空氣

A. ①③ B. ①④⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】危害人類健康的疾病有許多．下列相關說法錯誤的是（ ）

A．艾滋病可以通過血液傳播

B．接種疫苗預防疾病屬于特異性免疫

C．非處方藥服用前不用閱讀說明書

D．隔離治療肺結核患者屬于控制傳染源

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