【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱量使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定。已知1 mL水每升高1 ℃需要吸收4.2 J的能量。某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)表回答下列問題。

(1)從小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是___。

(2)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是___,燃燒后留下的灰燼是___。

(3)為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置___。

(4)實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)該為___g,因?yàn)?/span>___。

【答案】 （1）核仁 （2）有機(jī)物 無(wú)機(jī)物 （3）重復(fù)實(shí)驗(yàn) （4）20 在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除探究條件不同外,其他條件都相同

【解析】（1）從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，同樣質(zhì)量的花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，只有核桃仁燃燒放出的熱量能使同樣體積的水升溫最高為3℃，所以含能量最多的是核桃仁。
（2）食物中能夠燃燒的物質(zhì)是含碳的有機(jī)物，不能燃燒的是無(wú)機(jī)物，所以燃燒后留下的灰燼是無(wú)機(jī)鹽。
（3）對(duì)照試驗(yàn)中，為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)試驗(yàn)。
（4）在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除探究條件不同外，其它條件都相同，所以實(shí)驗(yàn)中①大米應(yīng)該為20克。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜農(nóng)在大田種韭菜收獲的是綠色的韭菜，而在密閉的暗室中種韭菜收獲的卻是黃色 的韭黃，影響這一差異的生態(tài)因素是（ ）

A. 溫度 B. 陽(yáng)光 C. 土壤 D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）2014年3月31日是第19個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日．

“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行為．請(qǐng)據(jù)下列圖示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題：

（1）行人通過(guò)人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．當(dāng)你在通過(guò)人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待．在這一過(guò)程中，交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過(guò)[　 　]　 　的折射，形成物像，刺激[　 　]　 　上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)視神經(jīng)傳遞到[　 　]　 　，形成視覺．

（2）“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則．當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí)，盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過(guò)后再擇機(jī)行走．在這一過(guò)程中，救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[　 　]　 　內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺．

（3）通過(guò)人行橫道時(shí)，由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著[　 　]　 　中下行的神經(jīng)纖維，傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后，再經(jīng)[　 　]　 　傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

（1）從結(jié)構(gòu)情況看，桃花屬于____________。對(duì)于每一種綠色開花植物來(lái)說(shuō)，花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對(duì)固定的。因此，人們總是把花的特征作為_____________的重要依據(jù)。

（2）請(qǐng)?jiān)谠搱D上表示出桃花的傳粉過(guò)程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是_______________。

（3）桃鮮嫩的果肉是由____________發(fā)育來(lái)的；在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由____________發(fā)育來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種遺傳性貧血癥（簡(jiǎn)稱A癥）是一種由于基因缺失或突變，導(dǎo)致血紅蛋白組成成分改變的疾病。這種疾病的臨床癥狀大多表現(xiàn)為貧血。

近期，某個(gè)研究小組使用一種新的基因編輯策略，可以在生命最初始階段對(duì)__________進(jìn)行基因編輯，將錯(cuò)誤的基因片段加以修復(fù)，糾正了導(dǎo)致A癥的突變。這項(xiàng)技術(shù)還能夠“關(guān)閉”某些基因，也能夠給人增加特定的基因。對(duì)于帶有某些遺傳疾病的人來(lái)說(shuō)，生一個(gè)經(jīng)過(guò)基因篩選和編輯的試管嬰兒或許可以避免孩子攜帶致病的基因。但是，目的基因編輯技術(shù)在學(xué)術(shù)界引起了的爭(zhēng)議……

請(qǐng)根據(jù)資料及上圖所示，回答下列問題：

（1）下列關(guān)于A癥敘述正確的是__________。

a．可以通過(guò)“補(bǔ)鐵”來(lái)根治A癥

b．A癥是由染色體數(shù)目增多引起的

c．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦不可以生下患病的孩子

d．通過(guò)基因編輯，可以避免下一代攜帶致病基因

e．A癥癥狀大多數(shù)表現(xiàn)為貧血

（2）從理論上可推測(cè)A癥為__________（顯性/隱性）基因控制的遺傳病。

（3）若夫妻雙方中一方患病，另一方為A癥基因攜帶者，則下一代有__________%的概率成為A癥基因攜帶者。

（4）為了阻斷父母攜帶的遺傳病基因，可以以人類生命最初階段的（見原文①）__________進(jìn)行基因改動(dòng)。

（5）請(qǐng)結(jié)合材料，談一談“基因編輯技術(shù)”可以存在爭(zhēng)議是：__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過(guò)正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科研小組設(shè)計(jì)了如下方案：

步驟

甲鼠

乙鼠

a

將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

b

定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素

定時(shí)喂　 　，每次喂食前　 　與甲鼠等量的胰島素

c

重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論

（1）在該探究方案中，設(shè)置甲組的目的是_____。如何設(shè)置乙鼠b步驟？____________。

（2）a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是_____。

（3）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是_____。

（4）理論上，為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該_____。

（5）如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。

從圖示中可知，人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器。當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)（如飯后），對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，作為效應(yīng)器的_____，在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素，使血糖濃度降低，恢復(fù)正常水平。另外，某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島素分泌。所以說(shuō)，正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是_____協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野．請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）要使視野從①變?yōu)棰冢瑧?yīng)將裝片向________移動(dòng)．

（2）本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10×和4×兩種，要使視野從②變?yōu)棰郏瑧?yīng)選用的物鏡是________．

（3）要使視野從③變?yōu)棰�，�?yīng)調(diào)節(jié)________．

（4）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的正確方法是（____）

A.B.C.D.

（5）與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是________、________和________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是〖 〗___________________。

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是〖 〗______________。

（3）我們常說(shuō)的脫臼是指〖 〗______________從〖 〗___________中脫出來(lái)。

（4）運(yùn)動(dòng)中容易受傷的關(guān)節(jié)有____________________________________（請(qǐng)列舉2個(gè)關(guān)節(jié)的名字）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)學(xué)號(hào)53104146(2017·山東東營(yíng)中考)某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí),不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛,下列對(duì)完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)(如下圖)的敘述,正確的是

A. 1是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

B. 3是神經(jīng)中樞,痛覺就是在這里產(chǎn)生的

C. 該反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1

D. 3是神經(jīng)中樞,受到大腦皮層的控制

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同步練習(xí)冊(cè)答案