【題目】2月，央視一套播放明星義演，資助聾啞兒裝人工耳蝸，對(duì)聽覺產(chǎn)生的敘述不正確的（ ）
A.耳蝸內(nèi)有對(duì)聲波敏感的細(xì)胞
B.聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→大腦
C.產(chǎn)生聽覺的部位是大腦皮層
D.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂，主要對(duì)外耳道造成損傷下

【答案】D
【解析】解：A、耳蝸中有聽覺感受器，能夠接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．A敘述正確；
B、聽覺的形成過程是：聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→大腦皮層的聽覺中樞．B敘述正確；
C、產(chǎn)生聽覺的部位是大腦皮層的聽覺中樞．C敘述正確；
D、鼓膜內(nèi)外的氣壓要保持平衡，若一方壓力過大，鼓膜就會(huì)被震破，聽力受損．長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂，會(huì)使鼓膜受損．D敘述錯(cuò)誤；
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比這種能力更強(qiáng)的是生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（ ）
A.鰓 肺和皮膚
B.肺 皮膚和肺
C.鰓 皮膚
D.鰓 氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于受非生物因素影響的是（ ）
A.螳螂捕蟬
B.秋風(fēng)掃落葉
C.草盛豆苗稀
D.狐假虎威

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)狒狒的部分材料以及圖片，甲乙圖是關(guān)于狒狒的生活圖片，丙圖是狒狒前肢關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答問題：

狒狒在猴類中唯一集大群營(yíng)地棲生活的高等猴類，也是猴類中社群生活最為嚴(yán)密的一種，有明顯的等級(jí)序位和嚴(yán)明的紀(jì)律。在野生狀態(tài)下的狒狒群體，經(jīng)過幾年一個(gè)周期，就會(huì)發(fā)生爭(zhēng)戰(zhàn)，或分群或換王。因?yàn)橐孕聯(lián)Q舊、以強(qiáng)換弱是狒王國(guó)的法則。狒狒一般性成熟在六歲左右，它的好斗自然也有爭(zhēng)奪配偶的繁殖因素。當(dāng)然，狒狒群并非一直烽火爭(zhēng)戰(zhàn)，一般新王產(chǎn)生后在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間會(huì)很安穩(wěn)，而且繁殖增加，群體會(huì)迅速增長(zhǎng)。這時(shí)的狒王也會(huì)主動(dòng)對(duì)地位低下的雄狒、雌狒表示友好，為它們理理毛，這結(jié)果更加固了它的地位，群狒也爭(zhēng)相拍狒王的“馬屁”，狒王只是象征性為臣狒理毛，而地位低的狒狒則盡力而作，故狒王的毛總是油光順溜，最為光滑，一眼就能看得出誰是狒王。

（1）從材料中可以看出，狒狒群體具有明顯的_____行為。

（2）圖乙中，狒狒正舉起木棒打向獵豹，狒狒的這種行為屬于_____行為（從行為獲得途徑分析）。

（3）狒狒屬于脊椎動(dòng)物中的哺乳動(dòng)物，這類動(dòng)物最突出的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____、哺乳。

（4）狒狒的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)；圖丙中，結(jié)構(gòu)_____（填數(shù)字）將關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩兩部分的骨連接起來。

（5）當(dāng)小狒狒緊握樹枝蕩秋千時(shí)，其上臂肌肉處在_____狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不是病原體的是（ ）
A.肝炎病毒
B.痢疾桿菌
C.蛔蟲
D.傳播疾病的蚊子、蒼蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍。

（一）下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠 協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是 （填數(shù)字）。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ] 和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ] 受神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]和[7]均屬于 。

（3）圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是 （填字母），理由是 。

（二）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析下面資料并回答：

資料一：

資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

（1）資料一說明 行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠 。

（2）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做 ，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖．①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪

D. x是大腸，是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒不能獨(dú)立生活，必須生活在（ ）
A.有機(jī)物中
B.動(dòng)物遺體中
C.植物遺體中
D.活細(xì)胞中

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