【題目】下列動物中，具有兩翼、趾端有爪、體腔中有膈、捕食昆蟲等特點的動物是（ ）

A．啄木鳥 B．貓頭鷹

C．蝙蝠 D．蜥蜴

【答案】C

【解析】

試題分析：體內(nèi)有膈是哺乳動物所特有的特征，蝙蝠具有兩翼、趾端有爪、體腔中有膈、捕食昆蟲等特征，而啄木鳥和貓頭鷹屬于鳥類，蜥蜴屬于爬行動物。

考點: 哺乳動物的主要特征。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年世界各地都爆發(fā)了新冠肺炎疫情，認識新冠病毒，對提高我們的防護能力非常重要。請回答下列問題：

（1）新冠狀病毒___(有或者沒有)細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成，寄生在禽類和人等動物的活細胞中。

（2）新冠狀病毒容易侵染人的肺部，下圖為人體肺部局部放大圖。

①生物體的結(jié)構(gòu)特點是與其功能相適應(yīng)的。 c和d的壁都只有___構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點適于c和d之間進行氣體交換，此過程通過____實現(xiàn)。

②b中流動的血液是__，當(dāng)其流經(jīng)d時，經(jīng)過___，血液變成了動脈血。

（3）新冠肺炎患者由于肺功能障礙，在早期以干咳、發(fā)熱和乏力為主，發(fā)熱的原因是身體產(chǎn)熱____（大于、等于或小于）散熱。臨床上常給危重病人點滴葡萄糖和吸氧，最終目的是為細胞進行生命活動提供需要的_____。

（4）疫情初期，我國武漢緊急啟動封城措施，限制人員進出武漢，對感染者進行隔離治療。從預(yù)防傳染病的角度來說，這種措施主要屬于_________；要求每個人出行都要戴口罩，該措施主要屬于_________；疫情防控期間，學(xué)校要求同學(xué)們在家中認真上好網(wǎng)課的同時，要注重加強鍛煉、科學(xué)飲食，該措施屬于______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與神經(jīng)元之間的相互聯(lián)系示意圖，請回答問題。

（1）構(gòu)成神經(jīng)元細胞體的是圖中的數(shù)字代號_____ 。

（2）神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的_____，與其他人體細胞相比，神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是_____。

（3）在情緒激動時，人體分泌較多的腎上腺素促使心跳加快、血壓升高、面紅耳赤，這種調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)還是激素調(diào)節(jié)？_____。人體生命活動的主要調(diào)節(jié)方式是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的舌分為能卷舌和不能卷舌，下表為兩個家庭舌的遺傳情況，據(jù)此回答問題：

組別

親代

子代

父親

母親

第一組

能卷舌

能卷舌

能卷舌、不能卷舌

第二組

能卷舌

不能卷舌

能卷舌、不能卷舌

（1）能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為__________________________。

（2）第一組家庭中父母都能卷舌，而子代出現(xiàn)了不能卷舌，這種現(xiàn)象稱為_____________。

（3）根據(jù)上表第______組可以推斷出不能卷舌為隱性性狀。

（4）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，那么第2組家庭中父親的基因組成為______。

（5）如果第二組家庭再生一個孩子，這個孩子為不能卷舌的可能性是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠與家鴿都適于飛行．但蝙蝠是哺乳類而不是鳥類，它特有的特征是（　�。�

A. 雙重呼吸 B. 體溫恒定 C. 心臟四腔 D. 胎生哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有時我們會看到這樣的現(xiàn)象：路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷后不能增粗，這是因為破壞了（　�。�
A.韌皮部
B.形成層
C.木質(zhì)部
D.髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟中動脈血流動的方向正確的是（　　）
A.由左心房流向左心室
B.由右心房流向右心室
C.由左心室流向右心室
D.由右心室流向左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（ ）
A.種子植物
B.蕨類植物
C.藻類植物
D.苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根尖從底端向上依次是____、____、____和成熟區(qū)．

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