【題目】有時(shí)我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷后不能增粗，這是因?yàn)槠茐牧耍ā　。?/span>
A.韌皮部
B.形成層
C.木質(zhì)部
D.髓

【答案】B
【解析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護(hù)作用。韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）。木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）。形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部。單子葉植物莖不能逐年加粗，是因?yàn)闆]有形成層。

所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種成分之間存在相互影響、相互依存的關(guān)系,請(qǐng)分析回答:

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的途徑是__。

（2）生物圈中物質(zhì)循環(huán)的主要形式是碳循環(huán),在生物與無機(jī)環(huán)境之間,碳主要是以________的形式進(jìn)行循環(huán),在生物與生物之間碳主要以_的形式進(jìn)行循環(huán);與之密切相關(guān)的生理過程是____。

（3）分析如圖能量傳遞的過程,可以推測(cè)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________;假如圖中的狐貍被全部捕殺,兔的數(shù)量也不會(huì)無限地增加,主要原因是_。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在消化道內(nèi)不能被直接吸收的是（　�。�
A.維生素
B.氨基酸
C.含鈣的無機(jī)鹽
D.麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極影響的是（　�。�
A.計(jì)劃生育，加強(qiáng)教育與管理
B.縮衣節(jié)食，保證人口增長(zhǎng)
C.盡力開發(fā)資源
D.限制和破壞人的生育能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，具有兩翼、趾端有爪、體腔中有膈、捕食昆蟲等特點(diǎn)的動(dòng)物是（ ）

A．啄木鳥 B．貓頭鷹

C．蝙蝠 D．蜥蜴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水綿可從下列哪種環(huán)境中采集到？（ ）

A．小河的淺水邊 B．大西洋的海底 C．潮濕的土坡上 D．海邊的洼地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)，可以把它們分為__、__和__三種類型．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)生物多樣性，就必須禁止利用野生動(dòng)植物資源__．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉和曲霉通常是靠產(chǎn)生____進(jìn)行繁殖的．酵母菌、霉菌、蘑菇以及動(dòng)植物的細(xì)胞里都有成形的____，這樣的生物叫做____生物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案