【題目】在研究生物進化的過程中,最有力的證據(jù)是___。

【答案】化石

【解析】

化石是指經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡。

化石是指保存在巖層中地質歷史時期的古生物遺物和生活遺跡。在漫長的地質年代里,地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物,這些生物死亡后的遺體或是生活時遺留下來的痕跡,許多被當時的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中,這些生物遺體中的有機物質分解殆盡,外界的礦物質進入堅硬的部分如外殼、骨骼的縫隙中,一起經(jīng)過石化變成了石頭,但是他們原來的形態(tài)、結構(甚至一些細微的內部構造)依然保留著。同樣哪些生物生活時留下來的痕跡也可以這樣保留下來,我們把這些石化的生物遺體、遺跡就稱為化石。因此化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡,經(jīng)過若干萬年的復雜變化而形成的。因此研究生物進化的最直接、最有力的證據(jù)是化石。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人類染色體與遺傳病的敘述,正確的是

A.男性精子的染色體組成一定是22條常染色體+Y

B.正常人體的每一對染色體一條來自父親,一條來自母親

C.近親結婚能引起后代染色體數(shù)目變異,增加了患遺傳病的機會

D.先天性愚型是由于基因改變引起的疾病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】始祖鳥在進化上可能是處于哪兩種動物之間的過渡類型( 。

A.鳥類和哺乳類B.爬行類和哺乳類C.魚類和兩棲類D.古代爬行類和鳥類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料黑猩猩的性情好奇,好動不好靜,行動敏捷而機靈,還時常利用茂密的枝蔓玩一些“打秋千”、“捉迷藏”之類的游戲,當香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。分析回答:

1)黑猩猩的這種行為屬于_____行為。

2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為_____?

3)黑猩猩具有社會行為,社會行為的重要特征是內部形成組織,成員之間有明確_____,并且在群體中還形成等級。

4)先天性行為是由動物體內的_____決定的,而學習行為是在_____的基礎上形成的。

5)動物的學習行為_____了動物對環(huán)境的適應能力,有利于動物的生存。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水里面生活著多種魚類,有關魚類的說法錯誤的是( 。

A.鰓絲呈鮮紅色,有豐富的毛細血管B.身體呈流線型,可減少在水中運動的阻力

C.鯊魚、帶魚、烏賊都是常見的海洋魚類D.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚是我國四大家魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】簡答題

1)魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界進行氣體交換,它們在結構上有什么共同的特點?

2)“鯨”,人們俗稱“鯨魚”。為什么說“鯨”是哺乳動物,而不是魚?(答出兩點即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】釘螺是血吸蟲的唯一中間宿主,因此消滅釘螺可以預防血吸蟲病。_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中學生小剛對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”這個探究實驗很感興趣,并提出疑問:寢室的空氣中有細菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比,哪種寢室中細菌和真菌多一些?為探究這些問題,小剛設計了如下實驗方案:

步驟

培養(yǎng)皿

A

B

C

第一步

在裝有相同培養(yǎng)基的3個培養(yǎng)皿上分別標上A、B、C

第二步

將所有培養(yǎng)基進行處理

第三步

打開A組培養(yǎng)

皿后,在干凈整

潔的寢室內放

置5~10min

打開B組培養(yǎng)

皿后,在潮濕臟

亂的寢室內放

置5~10 min

C組培養(yǎng)

皿不做任

何處理

第四步

將所有培養(yǎng)皿放到恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

第五步

觀察實驗結果(菌落情況、菌落數(shù)目)并進行記錄

請針對小剛設計的實驗方案,分析并回答下列問題。

(1)A、B、C3組實驗中,進行實驗變量處理的是______組。

(2)第二步是將所有培養(yǎng)基進行______處理。

(3)接種微生物是在以上實驗步驟中的第______步完成的。

(4)在三組培養(yǎng)基中,起對照作用的是______組。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在日常生活中,我們會發(fā)現(xiàn)埋入土壤中的動物遺體一段時間后就會消失了,這是什么原因引起的呢?某校興趣小組的同學們想通過實驗來探究是不是土壤中的細菌、真菌使動物遺體分解消失,請你幫助他們共同完成探究。材料用具:大玻璃缸、死魚、土壤、蒸餾水、塑料薄膜等。

1)提出問題:動物遺體的分解消失與土壤中的細菌、真菌有關嗎?

2)作出假設:_______________________________________________________。

3)制訂計劃:

①取兩個相同的大玻璃缸,編號為甲、乙,用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口,并進行高溫滅菌后待用;

②取兩份相同的土壤,一份________后放入甲玻璃缸中,另一份不作處理放入乙玻璃缸中;

③取兩條等大的死魚,高溫滅菌后分別埋入甲、乙兩玻璃缸的土壤中;

④分別向甲、乙兩玻璃缸中灑入適量的_________,使土壤變得潮濕,扎緊塑料薄膜;

⑤將甲、乙兩玻璃缸同時放到__________的地方,一段時間后,翻開甲、乙兩玻璃缸中的土壤,觀察并記錄現(xiàn)象。

4)實驗現(xiàn)象:甲玻璃缸中的死魚完好無損,乙玻璃缸中的死魚________。

5)結論:土壤中的腐生細菌和真菌是導致動物遺體分解消失的原因。

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