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【題目】有甲乙丙丁四種消化液,它們都不是胰液,甲乙兩種消化液都能消化淀粉,而丙、丁兩種消化液均不能消化淀粉,但丙的消化液能使蛋白質得到初步消化,在甲、乙兩種消化液中分別加入適量的丁后,丁可使乙消化液消化脂肪,而不能促進甲消化液消化脂肪。則這四種消化液分別是

A. 唾液、腸液、胃液、膽汁

B. 唾液、胃液、腸液、膽汁

C. 唾液、膽汁、腸液、胃液

D. 腸液、唾液、胃液、膽汁

【答案】A

【解析】參與消化食物的消化液有口腔中的唾液、胃里的胃液、小腸中的腸液、胰液和膽汁,唾液中只含有能夠初步消化淀粉的酶,胃液中只含有能夠消化蛋白質的胃蛋白酶,腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,膽汁中不含消化酶,但能夠促進脂肪的消化;已知甲乙丙丁都不是腸液,甲和乙都能消化淀粉,丙和丁都不能消化淀粉;則甲和乙為唾液和胰液,丙和丁為胃液和膽汁,又知丙能使蛋白質得到初步消化,丁可促進脂肪消化,則丙是胃液,丁是膽汁;丁不能促進甲消化脂肪,說明甲中不含有消化脂肪的酶,應該是唾液,則丙是胰液。即甲乙丙丁四種消化液分別為唾液、胰液、胃液、膽汁。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一組是相對性狀?(  )
①單眼皮與雙眼皮 ②有耳垂與無耳垂 ③能卷舌與不能卷舌
④卷發(fā)與黑發(fā) ⑤皮膚白化與色盲 ⑥頭發(fā)左旋與慣用右手.
A.①②④
B.①②③
C.①②⑤
D.①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于現代類人猿與人類的根本區(qū)別的敘述,不正確的是( 。

A. 運動方式不同 B. 身高體重不同

C. 腦發(fā)育的程度不同 D. 制造工具能力不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不同動物“嘗試與錯誤”的次數不同。下列說法正確的是( )

A. 體型大的動物“嘗試與錯誤”的次數小于體型小的動物

B. 動物越低等,“嘗試與錯誤”的次數越多

C. “嘗試與錯誤”的次數多少只與刺激強度大小有關

D. “嘗試與錯誤”不屬于學習行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】個別商販大量捕殺野生動物以牟取高額的利潤。這種做法產生的主要影響是

A. 豐富人類的飲食文化 B. 破壞食物鏈,進而破壞生態(tài)平衡

C. 破壞野生動物的繁殖 D. 讓人們獲得了豐富的營養(yǎng)物質

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中,是最基本和最重要的生物成分,它對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。因為它能為所有生物的生存和發(fā)展提供必需的 , 能維持大氣中的平衡,還能促進生物圈的循環(huán)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組動物中,都用鰓呼吸的是( )
A.河蚌、鯊魚、海馬
B.鯨、蛇、烏龜
C.青蛙、青魚、蝌蚪
D.珍珠蚌、鯽魚、鱉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取兩粒菜豆種子,放在適宜的條件下使其萌發(fā)。等幼苗發(fā)育到一定時期,切去其中一株的根尖。幾天后發(fā)現被切去根尖的幼根不再生長,另一株幼苗的幼根卻生長得很快,這是由于根尖中( )
A.根冠和分生區(qū)不斷增加新細胞
B.根冠增加新細胞,伸長區(qū)細胞不斷伸長
C.伸長區(qū)細胞不斷伸長
D.分生區(qū)細胞進行分裂,伸長區(qū)細胞不斷伸長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家曾經在1991年9月進行過“生物圈Ⅱ號”實驗,但未能成功。失敗的原因之一是生物的種類和數量過少。下列有關動物在生物圈中的作用,說法正確的是( )
A.動物可以維持生態(tài)平衡并促進物質循環(huán)
B.動物能毀滅掉植物
C.動物可以幫助植物傳粉、傳播種子
D.動物可以制造有機物

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