【題目】如圖,請(qǐng)完善下面六種動(dòng)物的分類表解圖并回答有關(guān)問題:
(1)填出分類表解圖中①、②、③的分類依據(jù).
① ② ③
(2)在數(shù)字④、⑦處填上動(dòng)物的名稱代號(hào).
④ ⑦
(3)天鵝是洞庭湖區(qū)常見野生鳥類之一.為保護(hù)野生鳥類,湖南省林業(yè)廳于2010年10月22日發(fā)布了在全省范圍內(nèi)禁止獵捕野生鳥類的命令.該禁捕令是為了( )
A.保護(hù)人類不被感染禽流感 B.保護(hù)鳥類種類的多樣性
C.防止外來物種入侵 D.防止森林火災(zāi).
【答案】(1)肺呼吸;胎生;卵生
(2)d;e
(3)B。
【解析】
試題分析:(1)脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類,其中魚類用鰓呼吸,兩棲類的幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,兼用皮膚.爬行類、鳥類和哺乳類都用肺呼吸.據(jù)①處應(yīng)該填用肺呼吸;
(2)根據(jù)動(dòng)物的生殖特點(diǎn)又可以把用肺呼吸的動(dòng)物分為卵生和胎生兩大類,與②對(duì)應(yīng)的a熊貓屬于哺乳動(dòng)物,是胎生.因此②處填胎生,③處填卵生。
a熊貓、b天鵝、d鯽魚都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,d鯽魚用鰓呼吸,應(yīng)該填在④處,b天鵝是卵生,應(yīng)該填在⑤處;c草履蟲、e家蠶、f螳螂的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物,其中c草履蟲是單細(xì)胞的生物,e家蠶、f螳螂是多細(xì)胞生物,e家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)是完全變態(tài),f螳螂是不完全變態(tài).因此c草履蟲應(yīng)該填在⑥處,e家蠶應(yīng)該填在⑦處,f螳螂應(yīng)該填在⑧處。
(3)我們要保護(hù)生物的多樣性,生物的多樣性包括基因的多樣性,種類的多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,題中敘述的湖南省林業(yè)廳于2010年10月22日發(fā)布了在全省范圍內(nèi)禁止獵捕野生鳥類的命令,是為了保護(hù)保護(hù)鳥類這種生物種類的多樣性。故選:B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面兩圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)(二)是在實(shí)驗(yàn)(一)基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)(一)探究的問題:蒸騰作用主要是通過_____________進(jìn)行的嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)(二)探究的問題:蒸騰作用的快慢是否與______________有關(guān)?
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)果:A、B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù):______袋內(nèi)壁水珠最多;________袋內(nèi)壁水珠最少。
(4)實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)論:____________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是小莉同學(xué)在“用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí),繪出的在顯微鏡視野中觀察到的幾幅圖像。請(qǐng)回答下列問題:
(1)她在觀察過程中,最先觀察到的圖像最可能是______________。
(2)由E到C,需要進(jìn)行的操作是_______________________________。
(3)由C到D,首先需要進(jìn)行的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)______,換用高倍物鏡,使圖像調(diào)節(jié)清晰。
(4)若將A的圖像移至視野的中央,應(yīng)向____________移動(dòng)裝片。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是
①用酒精去掉葉綠素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分
④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙
⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒
A.④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥
C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有的人是單眼皮,有的人是雙眼皮,有的人是色覺正常,有的人確實(shí)色盲,在生物學(xué)上這些現(xiàn)象叫做()
A. 基因 B. 性狀 C. 遺傳 D. 遺傳與變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成,生態(tài)系統(tǒng)中的 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
(2)圖中只顯示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是 ,它們能把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的 ,供植物重新利用。
(3)圖中的兔和鼠繁殖和哺育后代的方式都具有 的特征;貓頭鷹和蛇都是通過 繁殖后代。
(4)在一定的時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值 (填“大于”、“等于”或“小于”)全部消費(fèi)者獲得的能量值。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將白兔的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入灰兔的去核卵細(xì)胞中,克隆出來的兔毛色為( )
A.灰色 B.白色 C.灰白色 D.花白色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚,發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池時(shí)通入氣體,這樣做的目的是( )
A.減少水的阻力,促進(jìn)魚的運(yùn)動(dòng) B.增加水中的含氧量,使魚獲得足夠的氧氣
C.使魚向四周散開,充分利用水體 D.提高水溫,使魚生活的時(shí)間長(zhǎng)一些
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