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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家記錄小鼠在迷宮中的表現(xiàn),甲組小鼠在完成迷宮任務(wù)后會(huì)得到食物獎(jiǎng)勵(lì),乙組在完成迷宮任務(wù)后不會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),結(jié)果如表所示,下列結(jié)果分析不正確的是
A. 甲組小鼠的表現(xiàn)說明其發(fā)生學(xué)習(xí)行為
B. 乙組說明這些小鼠無法完成學(xué)習(xí)行為
C. 長期取消獎(jiǎng)勵(lì)后,甲組轉(zhuǎn)錯(cuò)次數(shù)將會(huì)增加
D. 學(xué)習(xí)行為建立在非條件反射的基礎(chǔ)上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示圖表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息,請(qǐng)依據(jù)圖表回答下列問題:
氣體成分 | 環(huán)境中的氣體% | 呼出的氣體% |
氮?dú)?/span> | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
(1)請(qǐng)你仔細(xì)閱讀表中數(shù)據(jù),人體呼出的氣體中______氣體的含量增加最多。
(2)圖1曲線圖表示同一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況。曲線B表示的是在______(填“平靜”或“劇烈運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài)下的呼吸。吸氣和呼氣是通過______的收縮和舒張實(shí)現(xiàn)的。從曲線A上反映出此人的呼吸頻率是______。
(3)人體呼吸包括互相聯(lián)系的4個(gè)環(huán)節(jié)(如圖2所示),其中肺的通氣是通過______實(shí)現(xiàn)的,肺泡與血液之的氣體交換、血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換都是通過氣體______買現(xiàn)的,氣體在血液中的運(yùn)輸是通過______實(shí)現(xiàn)的。
(4)人在空腹、清醒、靜臥、室溫20℃條件下的代謝稱為______。在此條件下,人體的哪些生命活動(dòng)需要消耗能量?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是某患者的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 王強(qiáng) | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.6×1012個(gè)/L | (4.0~5.5)×1012個(gè)/L |
WBC(白細(xì)胞) | 16×l09個(gè)/L | (4.0~10)×109個(gè)/L |
Hb(血紅蛋白) | 86g/L | (120~160)g/L |
PLT(血小板) | 220×109個(gè)/L | (100~300)×109個(gè)/L |
(1)由圖中可以看出此人血液中______數(shù)量過少,醫(yī)生建議其多吃含______豐富的食物。
(2)醫(yī)生還給此病人開了一些消炎藥,他的理論依據(jù)是:______。
(3)血液由表中所示的三種血細(xì)胞和______構(gòu)成,在三種血細(xì)胞中不含細(xì)胞核的是______。
(4)進(jìn)一步檢測(cè),發(fā)現(xiàn)此悲者血型為AB型,剛好醫(yī)院有另一失血過多患者,血型為A型,那么此患者能給他獻(xiàn)血嗎?______。你的理由:輸血時(shí)要輸______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】提倡“免用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是 ( )
A.移風(fēng)易俗
B.減少固體垃圾
C.減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出
D.節(jié)約木材,保護(hù)森林
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果不動(dòng)顯微鏡的其他部分,只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×,視野中的光線將會(huì) .
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