【題目】對人體健康來說,科學有效的運動方式之一是有氧運動。運動的完成需要運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。如圖是部分生理活動示意圖,據(jù)圖回答問題。
(1)氧氣進人肺泡時,呼吸肌處于_____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。血液由D→肺部毛細血管→A的過程稱為_____循環(huán)。
(2)若某同學運動時腿部受傷發(fā)炎,通過靜脈注射藥物治療時,藥物到達心臟四個腔的先后順序是_____。(用圖中的字母和箭頭作答)
(3)圖中所示與外界相連的①、②、③、④途徑中,屬于排泄的是_____。
(4)當運動疲勞時,應(yīng)及時補充含糖類的食物來恢復(fù)體力。淀粉是人體的主要糖類來源,淀粉消化為_____后被小腸吸收進入血液。
【答案】收縮 肺 C→D→A→B ①② 葡萄糖
【解析】
肺通氣是肺與外界進行的氣體交換,通過呼吸運動來實現(xiàn)的,包括吸氣運動和呼氣運動。血液循環(huán)路線如圖所示:
。
人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄。排泄有三條途徑:二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出;少量水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。
(1)吸氣時:肋骨間的肌肉收縮引起胸廓的前后左右徑增大,膈肌收縮引起胸廓的上下徑增大;胸廓擴張,胸腔體積增大,肺容積增大,肺內(nèi)氣壓減少,外界氣體進入肺。呼氣正好相反。肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液,這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。因此,氧氣進人肺泡時,呼吸肌處于收縮狀態(tài)。血液由D→肺部毛細血管→A的過程稱為肺循環(huán)。
(2)血液循環(huán)路線如圖所示:
。
從血液循環(huán)圖看出,在手腕處靜脈注射藥物,藥物進入血液后經(jīng)上腔靜脈→右心房、右心室(心臟)→肺動脈→肺→肺靜脈→左心房、左心室(心臟)→主動脈→下肢動脈→下肢毛細血管(受傷部位)。因此,一名同學在腿部受傷后發(fā)炎,通過在手腕處靜脈注射藥物進行治療,經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)到達受傷部位藥物經(jīng)過心臟的順序:C→D→A→B。
(3)人體的代謝終產(chǎn)物有二氧化碳、水、無機鹽、尿素等,它們排出體外屬于排泄,通過肛門排出糞便,稱為排遺。排泄有三條途徑:二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出;少量水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。圖中所示與外界相連的①﹣④條途徑中,④是攝食,③為排出糞便,屬于排泄的①呼氣,②排尿。因此,圖中所示與外界相連的①、②、③、④途徑中,屬于排泄的是①②。
(4)淀粉是人體的主要糖類來源,淀粉最終分解成葡萄糖,在小腸經(jīng)過吸收進入循環(huán)系統(tǒng),隨著血液運往全身各處。因此,當運動疲勞時,應(yīng)及時補充含糖類的食物來恢復(fù)體力。淀粉是人體的主要糖類來源,淀粉消化為葡萄糖后被小腸吸收進入血液。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學在花園、庭院中的花盆和石塊下發(fā)現(xiàn)了鼠婦在爬行,搬開花盆和石塊時,鼠婦很快就爬走了.他們決定對“光是否影響鼠婦的生活”進行科學探究,請你幫助他們完成這個探究活動.
(1)探究“光對鼠婦生活的影響”,
提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
作出假設(shè):________會影響鼠婦的生活.
(2)在探究過程中,實驗變量應(yīng)該是________.(填個或多個)
(3)在實驗過程中,創(chuàng)設(shè)明亮和陰暗兩種環(huán)境的目的是形成一組________實驗.
(4)為保證實驗結(jié)果準確,至少需要多少只鼠婦?________.(填2只或10只)
(5)做完實驗后要怎樣處理鼠婦?________.(填處死或放回自然環(huán)境)
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【題目】請根據(jù)下圖所示的內(nèi)容,回答相關(guān)問題:
(1)這組圖片說明了鳥類具有_____
A.遷徙行為 B.繁殖行為 C.攻擊行為 D.捕食行為
(2)圖中甲說明了鳥類具有_____行為,除此之外,圖中_____也是該種行為.
(3)圖乙說明了鳥類具有什么行為?_____.這種行為的重要意義是什么?_____.
(4)圖丙說明了鳥類具有什么行為?_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中,圖1為某同學低倍鏡下最初觀察的物像,圖2 為調(diào)整后的物像。該同學進行的正確操作順序是 ( )
①轉(zhuǎn)動細準焦螺旋②向左上方移動玻片③轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋④向右下方移動玻片⑤擦拭鏡頭 ⑥轉(zhuǎn)換高倍物鏡
A. ③②⑥① B. ③④⑥① C. ①④⑥③ D. ③⑥①④
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【題目】某同學選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜,然后選取一片較大的帶白斑的葉片(B區(qū)是白斑區(qū),其余部分是綠色的),進行如下處理,將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來,D處主葉脈用小刀切斷,再將它移至陽光下數(shù)小時。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致,下列有關(guān)該實驗的敘述錯誤的是
A. 將該葉片取下脫色處理后,滴加碘液,不變藍的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)
B. 探究光合作用是否需要水,應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對照
C. 若設(shè)置A區(qū)和B區(qū)進行對照,目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體
D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件,可選取C區(qū)和E區(qū)進行對照
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年暑假都有學生溺水事件發(fā)生,當遇到有人因溺水停止呼吸時,首先撥打“120”急救電話,然后進行人工呼吸,如圖所示,人工呼吸急救措施的正確排列順序是( )
A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②③①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線,下列敘述,不符合達爾文進化論觀點的是( )
A. 曲線a~c的變化情況顯示,農(nóng)藥的使用使害蟲個體適者生存不適者被淘汰
B. 農(nóng)藥的使用害蟲產(chǎn)生了定向的可遺傳的抗藥性變異
C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
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【題目】當你打哈欠時,會聽不清或聽不到別人對你說話,其主要原因是打哈欠影響了( )
A.鼓膜的振動B.聽小骨的振動
C.聽覺感受器對刺激的接受D.神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《童趣》一文中“蓋一癩蛤蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞”的描述,屬于生物特征中的( )
A.生物能生長和繁殖B.生物能進行呼吸
C.生物能遺傳和變異D.生物的生活需要營養(yǎng)
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