【題目】人類的下列活動(dòng)中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是 （ ）
A.將水稻和小麥的種子曬干后入庫(kù)保存
B.大雨過(guò)后,給棉花和蔬菜等作物中耕松土
C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫
D.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳

【答案】D
【解析】將水稻和小麥的種子曬干后入庫(kù)保存、夜間給種植蔬菜的溫室大棚降溫、向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳都是在抑制植物的呼吸作用，而大雨過(guò)后進(jìn)行中耕松土是使土壤中含有足夠的空氣，促進(jìn)植物的呼吸作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)調(diào)查的生物，可以有多種歸類的方法：
（1）按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分，將生物歸為、、三大類。
（2）按照生活環(huán)境，可分為 和 等。
（3）按照用途，可分為 、、、等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體主要由DNA和構(gòu)成．而且每一種生物內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于我國(guó)常見(jiàn)淡水魚(yú)的是（ ）
A.草魚(yú)
B.比目魚(yú)
C.鰱魚(yú)
D.鳙魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不進(jìn)行呼吸作用？（ ）
A.萌發(fā)的種子
B.未萌發(fā)的種子
C.煮熟的種子
D.新鮮的葉片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用的意義是（ ）
①為其他生物提供氧氣來(lái)源 ②促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 ③降低葉片溫度 ④為其他生物提供食物來(lái)源 ⑤滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要
A.①②③
B.①③⑤
C.①②⑤
D.①④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】栽培花卉或農(nóng)作物時(shí)，要適當(dāng)松土，這種做法主要有利于植物（ ）
A.根的呼吸作用
B.葉的光合作用
C.水分的運(yùn)輸
D.無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于兩棲類特征的是（ ）
A.受精過(guò)程和幼體發(fā)育都在水中進(jìn)行
B.幼體用鰓呼吸
C.成體用肺呼吸，兼用皮膚呼吸
D.成體能在干燥的陸地上生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每到周末，小明都要隨父親去釣魚(yú)，去的次數(shù)多了，他發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)在池塘中的魚(yú)，經(jīng)常在黎明時(shí)浮頭，特別是水生植物多的池塘，早晨浮頭的魚(yú)更多，甚至跳出水面。他推測(cè)其原因可能為：①魚(yú)喜歡光線的刺激；②魚(yú)需要到水面覓食；③魚(yú)需要到水面呼吸氧氣。你認(rèn)為魚(yú)常在黎明時(shí)浮頭的原因是什么？你判斷的理由是什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案