【題目】孢子的生命力比種子的生命力強。（ ）

【答案】錯

【解析】試題分析： 綠色植物根據(jù)形態(tài)、結構和繁殖后代的方式不同可以分為兩大類：孢子植物和種子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，能夠產(chǎn)生孢子，孢子脫離母 體后，只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長，孢子是單細胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時就會死亡；種子植物包括被子植物和裸子植物，都能夠產(chǎn)生種子，靠 種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育，待到環(huán)境適宜時再萌發(fā)．因此種子植物更適應復雜的陸地生活。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅和渦蟲消化食物的場所分別是（ ）

A．腸、消化腔 B．口、消化腔

C．消化腔、消化腔 D．消化腔、腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種的保護狀況（如圖所示），大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一，生活在大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護，這種現(xiàn)象稱為“傘護效應”。狀況變差的瀕危物種受到的最主要的威脅，來自于生存環(huán)境的改變和喪失�；卮鹣铝袉栴}。

（1）資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是__________________。

（2）圖中大多數(shù)瀕危物種的保護狀況是____________。

（3）保護瀕危物種應從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類（物種）多樣性和_____________多樣性三個層面采取措施。

（4）“傘護效應”體現(xiàn)了保護生物多樣性最有效的措施是________________。

（5）作為中學生能為保護瀕危動物做些什么？_______________________（請舉一例）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室效應是因為大氣中二氧化碳增加引起的，防止因溫室效應引起自然災害的辦法是 （ ）

A. 大量墾荒種田 B. 多植綠色植物

C. 多蓄水，讓水吸收二氧化碳 D. 不辦工廠，減少車輛行駛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖請據(jù)圖回答：

（1）此圖表示人的_____________動作。

（2）通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，此圖是____________處于舒張狀態(tài)，是___________ 處于收縮狀態(tài)，二者相互配合，才能完成這個動作。

（3）完成這個動作牽涉的關節(jié)是__________________。

（4）經(jīng)常推鉛球會使手臂肌肉發(fā)達收縮有力，可以增強關節(jié)的__________和________，還能改善骨的營養(yǎng),使骨長得更健壯。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從主要食用部分上看，下列屬于同一類的一組是（ ）

①小麥 ②玉米 ③芝麻 ④大豆 ⑤花生 ⑥水稻 ⑦高粱

A．①②⑥⑦ B．②③④⑦ C．③④⑤⑥ D．①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)有_____條食物鏈，最長的一條是_____．

（2）在這個食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是_____，最少的是_____．

（3）圖中生產(chǎn)者是_____，圖中的所有動物可統(tǒng)稱為_____．

（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先_____后_____．

（5）要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近視眼是由于（　　）
A.眼球的前后徑過長，或者晶狀體的曲度過大
B.視網(wǎng)膜損傷
C.眼球的前后徑過短，或者晶狀體的曲度過小
D.視神經(jīng)損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與兩棲動物相比,哺乳動物一般不需要冬眠,原因是

A. 體表被毛有利于保持體溫

B. 運動速度快

C. 體溫恒定

D. 胎生、哺乳,適應能力強

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