【題目】觀察下圖回答下列問題:
(1)圖中從二氧化碳到氧氣的生理過程可以表示葉肉細(xì)胞的_______________作用;
(2)植物體能夠把根部吸收的水分通過________(導(dǎo)管或篩管)不斷地運(yùn)輸?shù)巾敹耍瑒?dòng)力主要來自葉的_____________
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為保證作物有效地進(jìn)行光合作用常采用的方法有______________________
(4)綠色植物制造的氧氣,生物的呼吸作用和有機(jī)物的分解排放的二氧化碳維持著生物圈中的_______________________。
(5)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量主要來自_______作用所釋放的能量。該過程的文字表達(dá)式為_____________________________
(6)農(nóng)村常常利用地窖貯藏種子、果蔬,原因是地窖里二氧化碳濃度較高,有利于______(提高或降低)呼吸作用。
【答案】 光合 導(dǎo)管 蒸騰作用 合理密植 (間作套種) 碳-----氧平衡 呼吸 有機(jī)物+氧氣→ 二氧化碳+水+能量 降低
【解析】試題分析:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程;呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程,據(jù)此答題。
(1)葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,圖中從二氧化碳到氧氣的生理過程可以表示葉肉細(xì)胞的光合作用。(2)綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用。(3)農(nóng)作物屬于植物能依靠光合作用制造有機(jī)物,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,就要充分的利用光能,合理密植、間作套種充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面積等。(4)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對(duì)氧的需要),維持了生物圈中碳--氧平衡。(5)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程,呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。(6)增加二氧化碳的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng),這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋,二氧化碳濃度越低呼吸作用越強(qiáng),二氧化碳濃度越高,呼吸作用的強(qiáng)度越弱,據(jù)此原理,在貯存種子、果蔬時(shí),增加二氧化碳的濃度,可以降低種子、果蔬的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,延長儲(chǔ)存時(shí)間。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)(3)班的王勝同學(xué)最近學(xué)習(xí)效率比較低,大腦運(yùn)轉(zhuǎn)緩慢,醫(yī)生建議王勝同學(xué)的媽媽平時(shí)多給他補(bǔ)充一些能夠提高大腦活力的食物,如富含蛋白質(zhì)的食物.下列幾組食物中,符合富含蛋白質(zhì)這一條的是( )
A. 牛奶、蘋果、面包 B. 雞蛋、牛奶、豆腐
C. 牛奶、面包、土豆 D. 茄子、橘子、豆芽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是鯽魚的外部形態(tài)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)鯽魚靠[ ] 掌握前進(jìn)的方向。靠 提供前進(jìn)的動(dòng)力。
(2)鯽魚是近視眼,它在水中依靠[ ] 感知水流和測(cè)定方向。
(3)鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在____________。
(4)鯽魚的呼吸器官是_____,其內(nèi)密布大量的________,所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類性別遺傳的說法,正確的是( 。
A.②的性別由精子類型決定
B.①將來會(huì)發(fā)育成為男孩
C.該夫婦生男孩的概率更大
D.②的性染色體組成是X
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)若A經(jīng)過a過程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a生理過程指的是_________。
(2)根據(jù)B1~B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè),B3屬于__________組織,它終生保持__________能力,如根尖的___________就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是[ ]____________,它有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的____________及運(yùn)輸有機(jī)物的__________。
(3)C代表的結(jié)構(gòu)層次為_______________。
(4)若D表示一株正在開花的玉米植株,為保證其更充分地傳粉,可對(duì)其進(jìn)行_________。具體的操作方法是取紙袋套住玉米的雄蕊,輕搖玉米莖稈,收集花粉,然后將其傾倒在雌蕊的柱頭上。
(5)玉米植株適宜種植在疏松的土壤,土壤板結(jié)時(shí)要松土,這主要是促進(jìn)根部細(xì)胞的___________。
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【題目】下列關(guān)于生物圈的說法,正確的是 ( )
A. 生物圈是指生物賴以生存的環(huán)境 B. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C. 生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈 D. 生物圈是指地球上所有的生物及水陸環(huán)境
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