【題目】成年人身體之所以高大是由于( )
A.細(xì)胞體積大
B.細(xì)胞體積小
C.細(xì)胞數(shù)目多
D.細(xì)胞體積大和數(shù)目多
【答案】D
【解析】解:細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多.分裂后的新細(xì)胞體積比較小,隨著從周圍環(huán)境中不斷吸收營養(yǎng)物質(zhì),它們的體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.植物細(xì)胞在生長過程中,細(xì)胞質(zhì)里的許多小液泡逐漸融合形成大液泡.所以,細(xì)胞生長的結(jié)果是細(xì)胞體積增大.當(dāng)細(xì)胞生長到一定的程度后,其體積就不再增大了.所以成年人身體長大是細(xì)胞不斷生長和分裂的結(jié)果.
故選:D
本題考查的是細(xì)胞的生長和分裂,首先明確細(xì)胞生長和分裂的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物能保持物種性狀相對(duì)穩(wěn)定,這是因?yàn)樯锞哂校ā 。?/span>
A. 遺傳的特性 B. 變異的特性
C. 進(jìn)化的特性 D. 自然選擇的特性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,分析回答下列問題。
材料一:甲型H1N1流感的早期癥狀與普通流感相似,出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,渾身無力,食欲不振,等癥狀,嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡。
材料二:可采。①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫,對(duì)來自疫區(qū)的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè);②及時(shí)隔離和治療病人;③嚴(yán)格對(duì)航空器進(jìn)行消毒,及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的的防控工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作;⑤加強(qiáng)鍛煉,搞好個(gè)人衛(wèi)生等多項(xiàng)措施進(jìn)行防控。
材料三:如圖為2010年我國自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型H1Nl流感病例以來,確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖:
(1)出現(xiàn)流感疫情的地區(qū),口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)尚用品,根據(jù)你從各方面了解的知識(shí),判斷甲型HINl流感的傳播途徑是________________________。
(2)針對(duì)該病采取的防控措施中,②屬于______________________,①③屬于_____________________,④⑤屬于________________________。
(3)甲型HINl流感的流行趨勢(shì)是_______________________,假如某人的親屬剛從國外歸來,你給他(她)的建議是________________________。
(4)注射甲流疫苗是重要的防控措施,疫苗通常是用_______________________制成的生物制品,將它接種于人體后,刺激體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而達(dá)到預(yù)防的目的。使用疫苗預(yù)防疾病的方式屬于____________免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)生物的某些特征,可以將我們學(xué)過的生物分成如圖所示的三個(gè)類群。下列有關(guān)圖示的描述錯(cuò)誤的是( 。
A. 類群1可能是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中生活
B. 類群2屬于原核生物,其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作
C. 類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物,但都是真核生物
D. 類群1、2、3的共同點(diǎn)是:都不能利用無機(jī)物制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的褐眼(A)與藍(lán)眼(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,如圖表示某家庭眼睛顏色的遺傳情況(■表示藍(lán)眼男性),下列相關(guān)分析正確的是( 。
A. 1、2號(hào)夫婦的基因型均為Aa,生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為23對(duì)
B. 4號(hào)個(gè)體的基因型是aa,生殖細(xì)胞中染色體組成是22條+X或22條+Y
C. 3號(hào)個(gè)體的基因型是Aa,體細(xì)胞中染色體組成是22對(duì)+XX
D. 該夫婦再生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率是四分之一
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物具有若干區(qū)別于其他非生物的特征,下列現(xiàn)象與“人出汗”不屬于同一特征的是
A. 人排尿 B. 植物落葉 C. 人呼氣 D. 種子萌發(fā)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一組微生物圖片,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)上圖中的D沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),直接由________外殼和內(nèi)部的_______構(gòu)成。
(2)B圖中,最上面部分是的功能是________(繁殖、吸收空氣、吸收營養(yǎng))。
(3)生物A、B、C中沒有成形細(xì)胞核的是[ ____](填字母)。
(4)上圖中屬于單細(xì)胞生物的有________(填字母)。
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