【題目】下列生物中,在結(jié)構(gòu)上明顯不同于其他生物的是
A. 大腸桿菌 B. SARS病毒 C. 乳酸菌 D. 蘑菇
【答案】B
【解析】試題分析:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡,沒有葉綠體;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。
大腸桿菌是細(xì)菌是單細(xì)胞的;SARS病毒是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);乳酸菌是單細(xì)胞細(xì)菌;蘑菇是真菌屬于多細(xì)胞真菌;因此在結(jié)構(gòu)上明顯不同于其他三種生物的是SARS病毒,B正確。
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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)蛋白質(zhì)的初步消化場所是______(填序號),最終在13所示的結(jié)構(gòu)中被分解為______.
(2)肝炎病人怕吃油膩食物的原因是[3]______分泌的膽汁不足,影響了對脂肪的消化.
(3)營養(yǎng)物質(zhì)中的水分、無機鹽、維生素的吸收器官有______.
(4)圖中番號11是______,分泌的消化液含有多種消化酶.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是嫁接過程示意圖,請回答下列問題
(1)嫁接屬于______生殖(有性或無性)。這種生殖方式不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由_______直接產(chǎn)生新個體。屬于這種生殖方式的還有_____________________。
(2)兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖____是用枝條做接穗,圖____是用芽做接穗。
(3)這一技術(shù)成活的關(guān)鍵是:接穗和砧木必須緊密地結(jié)合在一起的部位是(_____)
A.木質(zhì)部 B.韌皮部 C.髓 D.形成層
(4)將水蜜桃的芽嫁接到油桃樹上,這個芽長成枝條后結(jié)成的果實是(_____)
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【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量金字塔。請據(jù)圖回答:
(1)在圖一生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是_______。圖一中生理過程②_______將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,固定在有機物中。
(2)圖一中鷹屬于第四營養(yǎng)級,蛇中的碳元素以_______的形式流向鷹。
(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四種生物按順序建立的能量金字塔,則丁對應(yīng)的生物是草。以這條食物鏈為例,若鷹增加 1千焦的能量,最少消耗蛇________千焦。能進(jìn)行④過程的生物是_________。
(4)由于人類大量捕殺蛇,該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生嚴(yán)重鼠害,導(dǎo)致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù),說明生態(tài)系統(tǒng)的_________能力是有限的。
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【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動;乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計的實驗裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳);丙圖是對葉片進(jìn)行脫色處理的裝置。請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中氣體可通過___(結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片,B過程可以拉動水與___在植物體內(nèi)的運輸。
(2)把乙圖中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜,然后移到光下照射幾小時后,裝置___內(nèi)的氧氣含量比較高,這是因為該植物進(jìn)行了甲圖中的___(填字母)生理活動。
(3)從乙圖的兩個裝置中各剪取一片綠葉,分別放在丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理,圖中標(biāo)號___代表酒精。在脫色后的葉片上滴加碘液,乙圖裝置___內(nèi)的葉片會變藍(lán)色。
(4)如果將乙圖b裝置中的蒸餾水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,b裝置必須放在___環(huán)境中。甲圖中夜間能進(jìn)行的生理活動是___________(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A. 一個池塘中的動物 B. 一個湖泊中所有的魚
C. 一片森林中的植物與動物 D. 一塊農(nóng)田
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