【題目】成語(yǔ)“藕斷絲連”中的“絲”屬于（　　）

A. 保護(hù)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 分生組織

【答案】B

【解析】藕絲是藕的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導(dǎo)管。在折斷藕時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細(xì)絲，直徑僅為3～5微米，這些細(xì)絲很像被拉長(zhǎng)后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會(huì)被拉斷，一般可拉長(zhǎng)至10厘米左右，具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，因此屬于輸導(dǎo)組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】__是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器，它與植物的__有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠_____協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，I、II、III表示蝗蟲(chóng)身體的各部，①、②、③表示蝗蟲(chóng)的某些器官，其中飛行器官及所在的身體部位分別是_____（填數(shù)字）。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有（____）_____和3中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)（____）_____受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著9活動(dòng).從動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次上看，6和7屬于______。

（3）下圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是_____（填字母），理由是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物、動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)都是（　　）

A. 卵細(xì)胞 B. 體細(xì)胞 C. 受精卵 D. 干細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單細(xì)胞、多細(xì)胞的真菌都屬于真核生物。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個(gè)迷宮（如圖），在相同環(huán)境下，測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析。

小白鼠

小白鼠找到食物的時(shí)間啊

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒

（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于_____行為。

（2）該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線(xiàn)圖（如圖2），請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線(xiàn)_____。

（3）根據(jù)圖2曲線(xiàn)所示的“獲取食物的共同規(guī)律”可知：此類(lèi)行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到_____（選填“強(qiáng)化”或“弱化”）。

（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是：_____？根據(jù)所提問(wèn)題，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們要保護(hù)生物的多樣性，就不能開(kāi)發(fā)和利用生物資源。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體先復(fù)制加倍在均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一頭牛的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�

A. 系統(tǒng) B. 組織 C. 器官 D. 細(xì)胞

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