【題目】如圖為人體的消化系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)消化系統(tǒng)是由組成的.食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)是分子大、結構復雜的有機物,進入消化系統(tǒng)后,逐步分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收,這個過程叫做
(2)蛋白質(zhì)的消化是從[] 開始的,蛋白質(zhì)最終被消化為
(3)肝臟分泌的消化液不含消化酶,但能促進被消化.
(4)消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[]

【答案】
(1)消化道;消化腺;消化
(2)3;胃;氨基酸
(3)膽汁;脂肪
(4)4;小腸
【解析】解:(1)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟;
在消化道內(nèi)將食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化學性消化;牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃腸的蠕動,可以將食物和消化液充分混合,這是物理性消化;通過各種消化酶的作用,使食物中的各種營養(yǎng)成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做化學性消化.例如淀粉在各種消化酶的作用下被分解為葡萄糖、蛋白質(zhì)被分解為氨基酸、脂肪被分解為甘油和脂肪酸. (2)3胃內(nèi)含有胃蛋白酶,能夠將蛋白質(zhì)進行初步消化,然后蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)被最終消化成氨基酸.(3)4肝臟能分泌膽汁,首先將膽汁儲存在膽囊內(nèi),然后膽汁從膽管進入小腸,膽汁里面不含消化酶,但能對脂肪起乳化作用,將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒,對脂肪進行物理性消化.(4)9小腸是營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所,這是因為小腸具有與其功能相適應的結構特點:長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,其壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
所以答案是:(1)消化道;消化腺;消化;(2)3胃;氨基酸;(3)膽汁;脂肪;(4)4小腸.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用食物的消化的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體心臟的敘述,正確的是

A.心房與心室之間有瓣膜

B.心臟壁最厚的是右心室

C.左心室中流靜脈血

D.右心房連接肺靜脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當一個人感冒發(fā)燒時,醫(yī)生常囑咐病人要多喝水,最主要的目的是(

A. 補充營養(yǎng)

B. 降溫

C. 加快體內(nèi)廢物隨尿液排出

D. 避免咽干唇裂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性不包括

A.生物種類(物種)的多樣性 B.遺傳(基因)的多樣性

C.生物數(shù)量的多少 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列內(nèi)分泌腺及所分泌的激素對應關系不正確的是

A.胸腺——性激素 B.胰島——胰島素

C.腎上腺——腎上腺素 D.垂體——生長激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中醫(yī)說的望、聞、問、切中的,指的是號脈。是指 ( )

A. 毛細血管 B. 經(jīng)絡 C. 動脈 D. 靜脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,下列表述中正確的是( 。
A.①個體最小,能穿透血管壁
B.②數(shù)量最多,能夠吞噬病菌
C.③的數(shù)量最多,具有運輸氧的功能
D.①②③三種細胞中只有①沒有細胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遇到巨大聲響時,為了保護耳膜,應該迅速張開嘴巴并堵住雙耳. (判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能使植物個體增多,延續(xù)后代的器官不一定就是生殖器官。_____(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案