【題目】下列關(guān)于胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑中，正確的是

A.母體→臍帶→胎盤(pán)→胎兒 B.母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒

C.胎盤(pán)→母體→臍帶→胎兒 D.臍帶→母體→胎盤(pán)→胎兒

【答案】B

【解析】胎兒生活在子代內(nèi)透明的羊水中，胎兒通過(guò)臍帶、胎盤(pán)從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)臍帶、胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外。因此，胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答；

（1）圖中6所血管指的是________，7所血管指的是________。

（2）血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫________。

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化，是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲同學(xué)是流感患者。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲屬于病原體

B. 乙屬于易感人群

C. 流感病毒通過(guò)空氣、飛沫傳播

D. 鍛煉身體有利于提高抵抗力，預(yù)防傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫(xiě)下面植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中各部分的名稱(chēng)并思考回答問(wèn)題：

①____________②___________③____________④____________⑤____________

（1）結(jié)構(gòu)①的功能是_____________作用和控制___________ 的進(jìn)出。

（2）結(jié)構(gòu)②里面含有 ________物質(zhì)。

（3）［_____］以?xún)?nèi)，［_____］以外的結(jié)構(gòu)叫③。

（4）起保護(hù)和支持作用的是[]_________。

（5）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于：沒(méi)有[]________，并且細(xì)胞質(zhì)里沒(méi)有[]______________ 和___________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組的同學(xué)做了“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，圖一是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖二是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）圖一中，用_____（干燥/浸濕）的棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)，露出口和尾部。

（2）圖二中，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是：只允許_____。根據(jù)觀察，可以判斷①是_____血管，③是_____血管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）雞卵的主要營(yíng)養(yǎng)部分是[③]_____，其表面有胚盤(pán)，里面含有_____。

（2）鳥(niǎo)卵既可貯存豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要：又有[①]_____、[②]_____的保護(hù)，能減少水分的丟失。這都有利于鳥(niǎo)類(lèi)在陸地上繁殖后代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。有關(guān)描述正確的是（　�。�

A. Ⅰ緊貼細(xì)胞壁，是植物細(xì)胞才有的結(jié)構(gòu)B. ①可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”

C. Ⅱ中的“能量轉(zhuǎn)換器”不包括線(xiàn)粒體D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，Ⅲ先由一個(gè)分成兩個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物間可以通過(guò)動(dòng)作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物群體內(nèi)信息傳遞方式的是（ ）

A. 警犬通過(guò)嗅覺(jué)尋找藏匿的毒品

B. 蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源的方位

C. 螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物

D. 雌性美國(guó)白蛾通過(guò)分泌性外激素吸引雄蛾前來(lái)交尾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)人頭部的物質(zhì)交換模式圖及交換前后物質(zhì)變化柱形圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中所示血管類(lèi)型是____，判斷依據(jù)是____（任寫(xiě)一條）。

（2）組織細(xì)胞獲得氧的主要途徑是圖中____（填序號(hào)）所示；柱形圖中A、B物質(zhì)能表示二氧化碳的是____，其呼出體外時(shí)膈肌處于____狀態(tài)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案