【題目】動物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.葉綠體
B.細(xì)胞質(zhì)
C.線粒體
D.細(xì)胞核
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞的各項生理活動都離不開能量,能量的獲得與人體的整體生理活動息息相關(guān),如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官,每一個細(xì)胞能量的獲得都離不開它們的生理作用,請回答下列問題:
(1)為人體內(nèi)提供能量的物質(zhì)主要是_____,在食物中,它們要經(jīng)過消化后在圖一的[]_____中被吸收,隨著血液循環(huán)會首先通過圖三中的[]_____([]填字母)進入心臟.
(2)能量的獲得還需要氧氣的參與,圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管,當(dāng)肺泡慢慢鼓起時,此時膈肌_____(填“收縮”或“舒張”),氧氣擴散進入血液,當(dāng)血液由A流向B后,發(fā)生的變化是_____,氧氣分子由圖三中的[]_____流出心臟后,隨著血液循環(huán)到達組織細(xì)胞.營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達組織細(xì)胞內(nèi)后,在_____中被利用釋放能量,
(3)伴隨著人體的各項生理活動也同時產(chǎn)生尿素等廢物,廢物的排出主要通過圖四的_____過程和_____過程,其中尿素最先離開血液是從圖四的[]_____處離開的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】開篇“致同學(xué)們”有這樣一段文字:“對人類來說,生物學(xué)的確太重要了!現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它,醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它,環(huán)境保護離不開它,生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它……經(jīng)濟和社會的發(fā)展,人類文明的進步,個人生活質(zhì)量的提高,都與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)。”結(jié)合兩年所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它”:①果樹的繁殖一般采用嫁接的方法;②農(nóng)作物移栽時選擇陰天且根部帶土;③大田或大棚栽培過程中要適時松土、澆水、施肥;④收獲果實和種子后需干燥和低溫保存等。請從①②③④中選擇兩項說明其生物學(xué)理由。
(2)“環(huán)境保護離不開它”:對于環(huán)境保護,我們能做些什么?請寫出兩點具體措施。
(3)“生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它”:多莉羊、醬油、飛行服等都運用到了生物技術(shù),寫出其中運用到的兩種生物技術(shù)。
(4)“醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它”:2015年5月29日,廣東惠州出現(xiàn)了國內(nèi)首例輸入性中東呼吸綜合征(MERS)確診病例。據(jù)悉,MERS傳染性很強,致死率高達40%。而該名確診韓國人在韓國就為疑似患者,但卻脫離限制經(jīng)香港到達惠州,引發(fā)兩地全力查找與其共機或共車的大量密切接觸者進行隔離診斷,也使兩地民眾對其與韓國這種不負(fù)責(zé)任的行為譴責(zé)不斷。假設(shè)5月30日你才從電視知道,你不幸正是官方正在查找的與其共乘同一大巴的其中一員,面對可能被限制人身自由的后果,你將做出何種選擇?寫出幾條具體的行動措施。從傳染病預(yù)防措施角度來分析,你行為的最主要目的是什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是幾個同學(xué)有關(guān)單細(xì)胞的爭論,其中正確的是:
A.所有的生物都是由很多細(xì)胞構(gòu)成的
B.有的生物體只由一個細(xì)胞構(gòu)成
C.一個細(xì)胞不可能構(gòu)成生物
D.前三個說的都有道理
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【題目】下圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官的發(fā)育特點是______,幾乎處于__________狀態(tài)。
(2)性器官發(fā)育的主要時期大約從__________歲到__________歲,這一時期被稱為__________期。性器官發(fā)育的主要原因是,這一時期內(nèi)__________分泌的_________,促進性器官的發(fā)育。
(3)從圖中看,女子青春期發(fā)育大約開始于______歲;男子青春期發(fā)育大約開始于________歲。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“西湖春色歸,春水綠如染”和“苔痕上階綠,草色入簾青”中,加點的詩句分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀,這兩類植物分別是
A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和苔蘚植物
C. 苔蘚植物和蕨類植物 D. 苔蘚植物和藻類植物
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