【題目】圖是人體四大系統(tǒng)的代謝關(guān)系示意圖,圖中①、②、③、④可分別代表( )
A.泌尿、消化、循環(huán)、呼吸
B.循環(huán)、呼吸、泌尿、消化
C.消化、循環(huán)、泌尿、呼吸
D.消化、循環(huán)、呼吸、泌尿
【答案】C
【解析】解:人體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.人體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞分化形成不同的組織;有不同的組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的器官;能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng).人體共有有八大系統(tǒng);運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng).八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體.
如圖,①是消化系統(tǒng),由口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官組成,能共同完成人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能.②是循環(huán)系統(tǒng),營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸給全身組織利用.③是泌尿系統(tǒng),能排出人體內(nèi)的廢物.④是呼吸系統(tǒng),能與外界進(jìn)行氣體交換.
故選:C
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是( 。
A. 驗(yàn)證光合作用需要光
B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)和是保衛(wèi)人體的第一道防線.在健康人清潔皮膚上落上的病菌很快死亡,是圖所起的作用.(填寫圖中字母代號(hào)).
(2)圖B表示分布在呼吸道黏膜上的 , 它具有作用.
(3)第三道防線主要由和免疫細(xì)胞組成.第三道防線屬于免疫.
(4)為預(yù)防甲型HINI流感,對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種,從免疫類型看這叫免疫.這種預(yù)防傳染病的措施屬于 , 對(duì)甲型HINI流感患者往往隔離治療,這種預(yù)防傳染病的措施屬于 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若用如圖表示植物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.①表示細(xì)胞生長(zhǎng),②表示細(xì)胞分裂
B.①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化
C.①過程中細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
D.②過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人的屈肘動(dòng)作示意圖,與此有關(guān)的敘述不正確的是( 。
A.屈肘時(shí),①肱三頭肌收縮,②肱二頭肌舒張
B.①和②跨越關(guān)節(jié),由肌腱附著在不同的骨上
C.屈肘動(dòng)作是骨骼肌牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成的
D.人的伸肘和屈肘運(yùn)動(dòng)要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】表中的選項(xiàng),不能用左圖表示的是( 。
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 目 | 科 | 屬 | 種 |
B | 細(xì)胞 | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA |
C | 腎臟 | 腎單位 | 腎小球 | 腎小管 |
D | 動(dòng)物 | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 | 昆蟲 |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列生物現(xiàn)象的解釋,錯(cuò)誤的是( )
A.千里之堤,潰于蟻穴——生物影響環(huán)境
B.仙人掌的葉變?yōu)榇?/span>——生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C.種瓜得瓜,種豆得豆——遺傳現(xiàn)象
D.“近水樓臺(tái)先得月,向陽(yáng)花木早逢春”——生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊傳播的。伊蚊的發(fā)育會(huì)經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程稱為
A. 變異 B. 無(wú)性生殖 C. 完全變態(tài)發(fā)育 D. 不完全變態(tài)發(fā)育
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖概括顯示人體對(duì)不同性質(zhì)刺激的兩種反應(yīng)模式.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
樣式A:
樣式B:
(1)模式A為調(diào)節(jié).
(2)在模式A的例子中,神經(jīng)中樞是 .
(3)在模式B的例子中,“激素”由(填內(nèi)分泌腺名稱)分泌的.
(4)模式B的反應(yīng)比模式A的反應(yīng)(填“快”或“慢”).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com