根據(jù)下面的探究過程，完成題中的有關(guān)問題。
[提出問題]陽光對浮游生物的生存有影響嗎？  
[作出假設]________________ 。  
[探究過程]
(1)在兩只大燒杯中各倒入半杯池水，再加1/3 的富含浮游生物的綠色池水，分別將其放置在陽光充足的地方（陽臺上）和遮光處（大紙盒內(nèi)）進行培養(yǎng)（如圖），然后觀察。
(2)觀察：照光的燒杯內(nèi)，水逐漸變綠直到濃綠，說明____________；  遮光的燒杯內(nèi)，水逐漸變黃，很快全杯中的浮游生物都死亡、下沉。
[得出結(jié)論]_____________。
陽光對浮游生物的生存有影響（或沒有影響）；陽光充足，浮游生物大量繁殖；陽光影響浮游生物的生存
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

下面是某同學探究鼠婦生活環(huán)境的過程，請你根據(jù)他的探究過程和平時積累的知識，解答有關(guān)問題．
一天，小明正在自家院中玩耍，翻動花盆時，忽然見到些身體略扁、長橢圓形、灰褐色的鼠婦在爬動，剛一搬開花盆，鼠婦很快就爬走了．于是他便想：鼠婦為什么會立刻爬走？它喜歡陰暗環(huán)境嗎？
根據(jù)一段時間的觀察和思考，他猜想鼠婦可能喜歡陰暗的環(huán)境．
于是，此同學設計并進行了如下實驗：在紙盒內(nèi)放一些濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上不透光的紙板，一側(cè)蓋上透光的紙板．兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置一段時間后觀察，陰暗處的鼠婦數(shù)目遠遠要比明亮處多．實驗后，他高興地得出了鼠婦喜歡陰暗環(huán)境的結(jié)論．
請問此同學在探究鼠婦生活環(huán)境的過程中：
（l）提出的問題是：
鼠婦為什么會立刻爬走？它喜歡陰暗環(huán)境嗎？
鼠婦為什么會立刻爬走？它喜歡陰暗環(huán)境嗎？
．
（2）作出的假設是：
鼠婦可能喜歡陰暗潮濕的環(huán)境
鼠婦可能喜歡陰暗潮濕的環(huán)境
．
（3）在制定并實施探究計劃時：確定該實驗的變量是
光
光
．請問是否可以在紙盒兩側(cè)各放一只鼠婦進行實驗？為什么？
因為只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性（如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等），不足以說明問題．
因為只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性（如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等），不足以說明問題．
．
（4）通過分析實驗結(jié)果，他得出的結(jié)論是：
光會影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活
光會影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活
．
（5）你認為此同學在探究過程中的不足之處是什么？
只有經(jīng)過幾次重復實驗后，都發(fā)現(xiàn)陰暗處的比明亮處的多，才能得出結(jié)論
只有經(jīng)過幾次重復實驗后，都發(fā)現(xiàn)陰暗處的比明亮處的多，才能得出結(jié)論
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某校興趣小組的同學計劃圍繞“陽光與綠色植物制造有機物的關(guān)系”進行實驗探究．請你和他們共同完成下面的探究過程．
（1）科學探究的第一步是
提出問題
提出問題
，興趣小組提出的問題是：綠色植物制造有機物需要光嗎？你作出的假設是
綠色植物制造有機物需要光
綠色植物制造有機物需要光
．
（2）接下來，同學們根據(jù)假設、制定了實驗方案進行了實驗．
請你用下列實驗步驟前的字母，表示出該實驗的正確操作步驟：
A 光照   B 顯色  C 滴碘液   D 脫色   E 暗處理  F 取下紙片  G部分遮光
正確的操作步驟是：E→
G
G
→
A
A
→
F
F
→
D
D
→
C
C
→B
（3）實驗中，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
．
（4）滴加碘液是要檢驗葉片遮光部分有或沒有有機物--
淀粉
淀粉
 生成．
（5）下列對對照組的描述，正確的是
B
B

A．實驗沒有設置對照組           B．葉片未遮光的部分是對照組
C．實驗不需要設置對照組         D．葉片遮光的部分是對照組
（6）通過探究，你得出的結(jié)論是
綠色植物制造有機物需要光
綠色植物制造有機物需要光
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年河北省涿州鐵中七年級上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題

下面是某同學探究鼠婦生活環(huán)境的過程，請你根據(jù)他的探究過程和平時積累的知識，解答有關(guān)問題。6分
一天，小明正在自家院中玩耍，翻動花盆時，忽然見到
些身體略扁、長橢圓形、灰褐色的鼠婦在爬動，剛一搬開花盆，鼠婦很快就爬走了。于是他便想：鼠婦為什么會立刻爬走？它喜歡陰暗環(huán)境嗎？
根據(jù)一段時間的觀察和思考，他猜想鼠婦可能喜歡陰暗的環(huán)境。
于是，此同學設計并進行了如下實驗：在紙盒內(nèi)放一些濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上不透光的紙板，一側(cè)蓋上透光的紙板。兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置一段時間后觀察，陰暗處的鼠婦數(shù)目遠遠要比明亮處多。實驗后，他高興地得出了鼠婦喜歡陰暗環(huán)境的結(jié)論。
請問此同學在探究鼠婦生活環(huán)境的過程中：
（l）提出的問題是：________________________________________________
（2）作出的假設是：_______________________________________________
（3）在制定并實施探究計劃時：確定該實驗的變量是_____________。
請問是否可以在紙盒兩側(cè)各放一只鼠婦進行實驗？為什么？
___________________________________________________。
（4），通過分析實驗結(jié)果，他得出的結(jié)論是：___________________________________。
（5）你認為此同學在探究過程中的不足之處是什么？
_______________________________________________________________
______________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：2014屆河北省七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面是某同學探究鼠婦生活環(huán)境的過程，請你根據(jù)他的探究過程和平時積累的知識，解答有關(guān)問題。6分

一天，小明正在自家院中玩耍，翻動花盆時，忽然見到

些身體略扁、長橢圓形、灰褐色的鼠婦在爬動，剛一搬開花盆，鼠婦很快就爬走了。于是他便想：鼠婦為什么會立刻爬走？它喜歡陰暗環(huán)境嗎？

根據(jù)一段時間的觀察和思考，他猜想鼠婦可能喜歡陰暗的環(huán)境。

于是，此同學設計并進行了如下實驗：在紙盒內(nèi)放一些濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上不透光的紙板，一側(cè)蓋上透光的紙板。兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置一段時間后觀察，陰暗處的鼠婦數(shù)目遠遠要比明亮處多。實驗后，他高興地得出了鼠婦喜歡陰暗環(huán)境的結(jié)論。

請問此同學在探究鼠婦生活環(huán)境的過程中：

（l）提出的問題是：________________________________________________

（2）作出的假設是：_______________________________________________

（3）在制定并實施探究計劃時：確定該實驗的變量是_____________。

請問是否可以在紙盒兩側(cè)各放一只鼠婦進行實驗？為什么？

___________________________________________________。

（4），通過分析實驗結(jié)果，他得出的結(jié)論是：___________________________________。

（5）你認為此同學在探究過程中的不足之處是什么？

_______________________________________________________________

______________________________________________________________。

 

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