【題目】如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖,據圖分析正確的是( 。
A. 貓和虎所處的分類等級是“科”
B. 食肉目包含的動物種類比貓科少
C. 虎與貓的親緣關系比虎和豹的親緣遠
D. 貓、虎、豹中,前兩者形態(tài)結構更相似
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物中的淀粉、蛋白質、脂肪必須在消化系統(tǒng)內經過消化才能被吸收,下圖是三類有機物的消化過程。
(1)淀粉和蛋白質消化后的最終產物A和B分別是___________、__________ 。
(2)參與①、④、⑤過程共同的消化液是_____________ 。①、⑤過程的起始部位分別是__________ 、____________。
(3)參與③過程的消化液是_______,與其他消化液相比,該消化液的特點是________。③過程的場所是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚能終生生活在水中,具有適應水中生活的特點。如圖為鯽魚的形態(tài)結構圖,圖為鯽魚鰓的結構圖。請據圖回答。
(1)魚的身體呈流線型,這有利于減少魚在水中運動的_____。
(2)魚在水中通過[③]尾部和[②]_____的擺動以及_____的協(xié)調作用游泳。
(3)輕輕掀開活魚的[④],能看到既多又細的[⑤]_____,顏色呈_____(選填“鮮紅色”或“暗紅色”)。
(4)當把紅墨水從魚口處滴入,將看到墨水從[④]_____后緣流出。魚的口和鰓蓋后緣交替張合,這是魚在進行_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近來,“純甄”安慕!钡瘸乇4娴乃崮淘絹碓绞艿饺藗兊南矏。小明為探究“常溫保存的酸奶中是否仍有活性乳酸菌”,進行了如下實驗。
步驟1:將300ml新鮮牛奶煮沸后冷卻至常溫,平均分裝到三個大小相同并已滅菌處理的燒杯中。
步驟2:甲、乙燒杯中分別加入4ml常溫酸奶和低溫酸奶,丙燒杯加入A;
步驟3:將燒杯密封,置于38℃的恒溫箱中培養(yǎng)。
根據實驗,請回答以下問題
(1)步驟2相當于培養(yǎng)細菌真菌方法中的_____。
(2)步驟2中,A應為_____。
(3)根據資料表如圖,發(fā)酵酸奶的時間不宜超過_____小時。
(4)請根據實驗結果“甲、丙杯中液體均無酸味,乙燒杯液體酸度適中”,得出實驗結論_____。
(5)為避免實驗出現(xiàn)偶然性,更具科學性,還可以怎么做?_____。
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