【題目】某同學(xué)為了探究植物呼吸時(shí)會產(chǎn)生什么氣體，設(shè)計(jì)了以下四組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的塑料袋均密封袋口，30小時(shí)后，將塑料袋中的氣體分別通入澄清的石灰水中，能使澄清石灰水明顯變渾濁的是（ ）

A.第一組

B.第二組

C.第三組

D.第四組

【答案】A

【解析】

（1）綠色植物在葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用。

（2）細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫呼吸作用。

A、將裝有新鮮菠菜的塑料袋放到黑暗處的原因是使菠菜只進(jìn)行呼吸作用，避免菠菜見光進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，A正確。

B、塑料袋中只有空氣，沒有植物不能進(jìn)行呼吸作用，B錯(cuò)誤。

C、煮熟的菠菜中細(xì)胞死亡，不能進(jìn)行呼吸作用，不會產(chǎn)生二氧化碳，C錯(cuò)誤。

D、在光下菠菜會進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，菠菜呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用吸收了，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，D錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剖開番茄時(shí)，會有一些汁液流出，這些汁液在生物學(xué)上稱

A. 細(xì)胞液 B. 液泡 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 組織液

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【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　　）

A. 水螅的體壁由內(nèi)外胚層和消化腔三層細(xì)胞構(gòu)成

B. 節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分與飛行生活相適應(yīng)

C. 胸肌發(fā)達(dá)、長骨中空和雙重呼吸等運(yùn)動系統(tǒng)的特點(diǎn)與鳥類飛行生活相適應(yīng)

D. 爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲與陸地生活相適應(yīng)

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【題目】晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，把試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的所泡數(shù)目，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 氣泡越多，說明產(chǎn)生的氧氣越多

B. 試管與燈的距離為10厘米時(shí)，產(chǎn)生的氣泡最多，原因是光照較強(qiáng)

C. 該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，光合作用也就越強(qiáng)

D. 如果將該試管放在黑暗中，也將會冒出大量氣泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分被消化的程度（圖中X、Y、Z代表營養(yǎng)物質(zhì)，a、b、c、d表示消化道部位）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）消化系統(tǒng)具有消化功能，食物的消化是指食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞 ______的過程。

（2）食物中的營養(yǎng)物質(zhì)不需消化就能被吸收的有______________（至少填兩類）。

（3）食物的消化需要消化腺分泌的消化液通過_______進(jìn)入消化道參與食物的消化。

（4）圖中x曲線代表_____、y曲線代表_____、Z曲線代表脂肪的消化。

（5）c能消化X、Y、Z三類物質(zhì)的主要原因是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析，動物的體色常與環(huán)境極為相似，這種保護(hù)色形成的原因是（ ）

A. 人工選擇的結(jié)果 B. 自然選擇的結(jié)果 C. 不能解釋的自然現(xiàn)象 D. 動物聰明的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如下裝置進(jìn)行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯請回答相關(guān)問題：

（1）若小燒杯內(nèi)的液體是清水，在光下，該玉米植株能夠進(jìn)行的生理活動有_____，_____和蒸騰作用。無色透明鐘罩內(nèi)有水珠生成，這些水分來自植株的_____和水分的蒸發(fā)，植物體內(nèi)的水分是通過葉片的_____散失的，通過該結(jié)構(gòu)的氣體還有_____。

（2）若小燒杯內(nèi)的液體是氫氧化鈉(可吸收二氧化碳)，該玉米將_____ (填“能”或“不能”)正常生長，原因是鐘罩內(nèi)缺少_____不能進(jìn)行光合作用，不產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣。而植物的呼吸作用確能將植物體內(nèi)的_____分解為二氧化碳，并釋放_____，且一段時(shí)間后，呼吸作用也會因?yàn)殓娬謨?nèi)_____減少而減弱。

（3）若要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于_____的環(huán)境中，且小燒杯中的液體應(yīng)換為澄清的_____。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，這是保證_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中，對細(xì)胞起保護(hù)和支撐作用的是____；保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的是____；呈液態(tài)、具有流動性的是____；被稱為細(xì)胞生命活動控制中心的是____。

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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈 C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案