【題目】一粒飽滿的種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一棵高大的植株，這主要在于種子中有（　�。�

A. 胚 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 子葉

【答案】A

【解析】試題分析：種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉四部分。當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，將儲(chǔ)存在子葉或是胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽，在種子萌發(fā)初期，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根。隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉，通過這個(gè)過程，種子的胚就發(fā)育成了幼苗，幼苗逐漸長(zhǎng)成一棵高大的植株。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)此表回答問題。

（1）加入碘液后變成藍(lán)色的試管有 ____。

（2）若以1和2為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是____：結(jié)論是____。

（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管。4號(hào)試管中加入饅頭碎屑和2毫升唾液并充分?jǐn)嚢�，溫度�?/span>3°C，水浴10分鐘后滴加碘液。4號(hào)試管能與____號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：4號(hào)試管____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)花最好用盆底有洞的瓦盆，不宜用瓷盆，其原因是（　�。�

A. 瓷盆會(huì)影響植物體吸收水分

B. 瓦盆有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有利于植物增長(zhǎng)

C. 瓷盆不利于植物根系更好地向下生長(zhǎng)

D. 瓦盆的壁透氣，有利于根系呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與葉肉細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是：（　�。�
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④成形的細(xì)胞核 ⑤葉綠體．
A.①②
B.④⑤
C.③④
D.②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從結(jié)構(gòu)和功能上分析，番茄果實(shí)的表皮屬于哪個(gè)水平層次的結(jié)構(gòu)（ ）
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著下圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。

(1)該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈。

(2)該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是____。(用字母表示)

(3)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒有表示出來的生物成分是_________。

(4)圖中生物E和生物D的關(guān)系是_________。

(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，生物______體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用就是綠色植物的_____ 利用光能，把_____和水轉(zhuǎn)變成貯存著能量的_____（主要是淀粉），并釋放出_____的過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡的使用中，下列操作與結(jié)果不相符的是（　�。�

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——更換物鏡 B. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋——較大幅度升降鏡筒

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)凹面鏡——調(diào)節(jié)視野亮度 D. 向左上方移動(dòng)裝片——物像向左上方移動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)（　�。�

A. 種類多樣性 B. 個(gè)體多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 基因多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案