【題目】如圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)各生物之間的相互關(guān)系,據(jù)題意回答:
(1)圈中各生物間通過__________________關(guān)系構(gòu)成多條食物鏈,請(qǐng)你認(rèn)真數(shù)清:圖中有_________條食物鏈.
(2)若生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈:綠色植物→田鼠→X,則X所代表的生物應(yīng)該是_________。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,還有著以腐肉為食的禿鷲,從生態(tài)系統(tǒng)成分上看,它屬于____________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量都是由________固定在有機(jī)物中,這種生物在屬于__________者。
(5)圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中某食物鏈的能量關(guān)系,乙代表獅子,則丙可能為_________或斑馬。
(6)人們?nèi)绻笏莲C殺羚羊:會(huì)破壞該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,這說明動(dòng)物維持__________起著重要的作用。
【答案】 捕食 8 捕食 消費(fèi)者 綠色植物 生產(chǎn) 羚羊 生態(tài)平衡
【解析】(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。計(jì)算食物鏈條數(shù):從植物開始,求出每個(gè)分支上的條數(shù)的和。書寫食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者。該食物網(wǎng)中有8條食物鏈。
(2)據(jù)圖1所示:綠色植物→田鼠→X,則X所代表的生物應(yīng)該是鷹。
(3)禿鷲是動(dòng)物,屬于消費(fèi)者;
(4)綠色植物屬于生產(chǎn)者,通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。
(5)據(jù)圖2甲、乙、丙的數(shù)量關(guān)系可寫成的食物鏈?zhǔn)牵杭住,若乙代表獅子,則丙可能為羚羊或斑馬。
(6)通過上述事例,我們可以看出:自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定性,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意殺滅某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用現(xiàn)代技術(shù)手段,把其他生物的某種___轉(zhuǎn)入一些細(xì)菌體內(nèi),使這些細(xì)菌能夠生產(chǎn)藥物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)約有3億的青少年兒童營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,今年的主題是:“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),平衡促健康”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________:正常情況下,原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后,________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
(2)青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”:運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮,牽動(dòng)骨繞著________活動(dòng):同時(shí)呼吸也加快加深,空氣進(jìn)入肺的途徑是:鼻→________→肺(用文字和箭頭表示);氣
體到達(dá)肺泡后,經(jīng)過②③過程完成了________的氣體交換。
(3)青少年要合理營(yíng)養(yǎng):牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是________,最終被分解為________;被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時(shí),經(jīng)過心臟四腔的順序分別是________(用文字表示)。
(4)青少年要“免肥胖”:人體經(jīng)過程________(用序號(hào)表示)后,組織細(xì)胞獲得了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運(yùn)動(dòng),往往會(huì)引起肥胖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體尿液形成過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱為。經(jīng)①過程后,血漿成分中不會(huì)減少的是。
(2)經(jīng)過①②過程后,血液中對(duì)人體有害的代謝廢物等基本被清除。
(3)②過程消耗的氧氣是通過作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的,請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該組織細(xì)胞所經(jīng)過的主要血管及心臟腔室的名稱:。
(4)B比A中顯著增多的氣體是,該物質(zhì)主要由血液中的運(yùn)輸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒特征的描述,正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B.細(xì)胞微小 C.獨(dú)立生活 D.對(duì)人有害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述中,不正確的是( )
A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段
C.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D.細(xì)胞中染色體數(shù)目和基因的數(shù)目總是相等的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“尚市葡萄”是我市傳統(tǒng)葡萄選育品種,是隨縣特產(chǎn)!吧惺衅咸选惫び凶霞t色和綠紅色,果肉呈深紅色或綠色,肉質(zhì)松脆,汁多味甜。食用后香甜可口,美不勝收。下圖是綠色植物生命周期中的部分示意圖,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:
(1)在適宜的條件下,圖甲中的_____(填序號(hào))發(fā)育成圖乙中的⑧,⑧吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的____________。
(2)圖丙中要經(jīng)歷_____________的過程后,圖丙中的_____(填序號(hào))將發(fā)育成圖丁中的B。
(3)廣水市優(yōu)質(zhì)的土壤和適宜的氣候很適合“胭脂紅”桃子生長(zhǎng),果農(nóng)大多采用原始方式種植“胭脂紅”桃子,廣水以外也有胭脂紅桃子,但大多成熟期早,雖然果體較大,外形好看,但顏色和味道都不如廣水品種,這種現(xiàn)象叫做__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組器官中,均屬于男性生殖系統(tǒng)的是
A. 卵巢、輸卵管、子宮、陰道、陰囊
B. 睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖、陰囊
C. 睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖、膀胱
D. 睪丸、附睪、輸精管、陰莖、尿道、陰囊
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