【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,并在顯微鏡下觀察,如圖。請回答
(1)小明在切洋蔥時(shí),聞到非常刺激的氣味,這些物質(zhì)貯存在洋蔥細(xì)胞的______中。
(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),往載玻片中央滴加的液體是0.9%的生理鹽水,而制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴加的液體是______。
(3)A圖應(yīng)該是觀察到的______,但A圖是中出現(xiàn)了不少氣泡,影響觀察。避免氣泡產(chǎn)生的操作方法是______。
(4)B圖比較模糊,為了更清晰地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu),應(yīng)該調(diào)節(jié)[______]______。
(5)當(dāng)視野亮度較暗時(shí),可以調(diào)節(jié)[4]______或者換用凹面鏡以增加視野亮度。
【答案】液泡 清水 人體口腔上皮細(xì)胞 用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平 2 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 遮光器
【解析】
制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟是:擦→滴→撕→展→蓋→染;制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟是:擦→滴→刮→涂→蓋→染;
觀圖可知:A圖表示人的口腔上皮細(xì)胞、B圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、C圖中1是粗準(zhǔn)焦螺旋、2是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、3是轉(zhuǎn)換器、4是遮光器、5是反光鏡,據(jù)此解答。
顯微鏡的成像原理:光線→反光鏡→遮光器→通光孔→透明標(biāo)本→物鏡(放大成倒立實(shí)像)→鏡筒→目鏡(放大成虛像)→眼。正常情況下,當(dāng)高倍物鏡轉(zhuǎn)正之后,在視野中央即可看到模糊的物像,只要沿逆時(shí)針方向略微調(diào)到細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,即可獲得清晰的物像。在換上高倍物鏡觀察時(shí),視野變小、變暗,要重新調(diào)節(jié)視野亮度,可通過升高遮光器或利用凹面反光鏡來增大。
(1)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有液泡,內(nèi)含細(xì)胞液,細(xì)胞液中有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),所以小明在切洋蔥時(shí),聞到非常刺激的氣味,貯存在洋蔥細(xì)胞的液泡中。
(2)為了保持細(xì)胞的形態(tài),制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片中央滴加一滴清水。
(3)觀圖可知,A圖表示人的口腔上皮細(xì)胞,制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為了避免氣泡的產(chǎn)生,放蓋玻片時(shí)一側(cè)先以45°角度放下,然后另一半再慢慢放下。
(4)觀圖可知,2是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋圖像會更清晰。
(5)觀圖可知,4是遮光器、5是反光鏡,在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,能夠調(diào)節(jié)視野亮度的是遮光器和反光鏡,遮光器上的大光圈和凹面鏡可以增加顯微鏡視野的亮度。
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【題目】下列關(guān)于人體血管的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 動(dòng)脈管壁厚,血流速度快
B. 靜脈有的分布較淺,如手臂上的“青筋”
C. 毛細(xì)血管中,紅細(xì)胞呈單行通過
D. 血液在血管中流動(dòng)方向是:動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管
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【題目】下列與生物分類有關(guān)敘述,正確的是( )
A. 生物分類的基本單位是科
B. 貓和狗的親緣關(guān)系比貓和雞的親緣關(guān)系遠(yuǎn)
C. 分類單位越大,包含的生物種類越少
D. 分類的主要依據(jù)是生物間的相似程度(性狀差異)
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【題目】如圖是某中學(xué)興趣小組用二氧化碳測量某大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳的變化情況生成的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 0-6時(shí)二氧化碳濃度增加是由于光合作用的逐漸加強(qiáng)持續(xù)釋放二氧化碳的緣故
B. 在6時(shí)大棚內(nèi)二氧化碳濃度最高,說明此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用
C. 在乙丙段大棚內(nèi)二氧化碳濃度降低是因?yàn)楣夂献饔弥饾u增強(qiáng),呼吸作用逐漸減弱
D. 在丙丁段二氧化碳濃變回升是因?yàn)楣夂献饔弥饾u停止而呼吸作用依然在進(jìn)行
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【題目】如圖是小明制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,它們的先后順序應(yīng)是( 。
A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④②① D. ④②①③
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【題目】如圖是用來研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)此實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者_____設(shè)計(jì)的。
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于_____,與現(xiàn)在的大氣成分相比,主要區(qū)別是其不含_____。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電,是模擬自然界的_____。
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于_____,實(shí)驗(yàn)后可檢測到其中含有_____等有機(jī)小分子物質(zhì)。
(4)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從_____生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。
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【題目】萌萌想探究種子的萌發(fā)是否會受到水分的影響,他取兩個(gè)相同的罐頭瓶分別編號1、2,并在每個(gè)罐頭瓶中放兩張餐巾紙,向1號瓶中放10粒大米后擰緊瓶蓋向2號瓶中灑一點(diǎn)水使里面的紙變得潮濕,也放10粒大米。將兩個(gè)罐頭瓶放入櫥柜中,觀察并記錄。結(jié)果兩組中的大米均沒有萌發(fā)請你幫萌萌分析一下種子沒有萌發(fā)最可能的原因是( )
A. 水分太多 B. 光照太強(qiáng) C. 溫度太低 D. 胚被破壞
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