【題目】當(dāng)你的手不小心碰到燃燒的蠟燭，會(huì)先迅速縮回，然后感覺到痛，與此有關(guān)的神經(jīng)中樞位于（ ）

A. 大腦、脊髓 B. 脊髓、大腦 C. 脊髓、小腦 D. 大腦、小腦

【答案】B

【解析】試題分析： 縮手反射途徑是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞（脊髓）→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。效應(yīng)器做出反應(yīng)，手會(huì)迅速縮回來，然后才感覺到灼痛，說明脊髓把沖動(dòng)傳到了大腦皮層的感覺中樞，產(chǎn)生了痛覺�？梢�B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們?cè)卺t(yī)院看病時(shí)，有時(shí)需要做血常規(guī)化驗(yàn)，醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)_____的數(shù)值低于正常值而做出的

A. 血漿 B. 白細(xì)胞 C. 紅細(xì)胞和血紅蛋白 D. 血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)．

后肢長(zhǎng)出的
平均時(shí)間（d）

前肢長(zhǎng)出的
平均時(shí)間（d）

尾脫落的
平均時(shí)間（d）

尾脫落時(shí)的
平均體長(zhǎng)（cm）

甲組

4

7

26

0.7

乙組

5

9

37

1.3


（1）請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫完整；
①將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組．兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪．
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加作為 ， 其他培養(yǎng)條件 ．
③每2天換 的水，每天喂幾粒米飯
④
（2）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：結(jié)論是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪？
（4）此實(shí)驗(yàn)以蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是 ， 要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育過程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是 ． （填序號(hào)）
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來水
（5）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象：不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境保持一致．這說明；在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻減少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患的可能性較大．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)在調(diào)查本地動(dòng)物資源中，發(fā)現(xiàn)本地兩棲動(dòng)物的種類和數(shù)量比較多，那麼當(dāng)?shù)丨h(huán)境可能是怎樣的；（ ）

A．炎熱多雨 B．常年寒冷

C．炎熱干燥 D．工業(yè)化大城市

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡里的氧氣進(jìn)入血液中，要通過幾層細(xì)胞？

A．一層 B．兩層 C．三層 D．四層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕會(huì)導(dǎo)致眼中某結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼，這一結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 角膜 B. 虹膜 C. 晶狀體 D. 睫狀體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是蝗蟲的特點(diǎn)( )

A. 身體由體節(jié)構(gòu)成 B. 體表有外骨骼

C. 用鰓呼吸 D. 足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人腎單位內(nèi)葡萄糖含量變化曲線圖，其中A、B、C表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)，那么B內(nèi)的液體和C的名稱分別是（　�。�

A.血液、腎小球
B.原尿、腎小囊
C.原尿、腎小管
D.尿液、腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】缺乏維生素C會(huì)患佝僂病。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案