【題目】地球是所有生物賴以生存的唯一家園,關(guān)注生物的棲息地、關(guān)注生物圈就是關(guān)注人類自已的生存。下列有關(guān)生物圈、棲息地的敘述,不正確的是( )
A.生物圈要具備生物生存的陽光、水分、空氣、適宜的溫度等基本條件
B.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素
C.生物圈包括大氣圈的下層、水圈的大部分和巖石圈的上層
D.土壤類型、溫度、濕度等環(huán)境因素,決定了各種棲息地有不同的特征
【答案】C
【解析】
(1)生物圈是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和,包括大氣圈的底部(下層)、水圈和巖石圈的上部,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
(2)棲息地是生物出現(xiàn)在環(huán)境中的空間范圍與環(huán)境條件的總和。棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素。
A.生物圈要具備生物生存的陽光、水分、空氣、適宜的溫度等基本條件,A正確。
B.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素,B正確。
C.生物圈是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,是最大的生態(tài)系統(tǒng),C錯(cuò)誤。
D.土壤類型、溫度、濕度等環(huán)境因素,決定了各種棲息地有不同的特征,D正確。
故選:C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)運(yùn)用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等植物生理作用的原理解答下列實(shí)際問題:
(1)移栽植物時(shí)常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是降低植物的_____,有利于成活。
(2)大棚內(nèi)栽種作物,在增強(qiáng)光照的同時(shí),增加二氧化碳濃度,其目的是提高植物的_____作用,促進(jìn)有機(jī)物的合成,提高作物產(chǎn)量。
(3)農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí),植物受害的原因是根的_____受到抑制,因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇。
(4)新收獲的小麥要盡快曬干,目的是抑制其_____作用,避免小麥萌發(fā)或發(fā)霉。
(5)農(nóng)作物應(yīng)當(dāng)合理密植才能使產(chǎn)量提高,這利用了植物的_____作用原理。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分類的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.種是分類的最基本單位
B.分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能或生活習(xí)性等方面的特征
C.分類的單位由小到大依次是:界、門、綱、目、科、屬、種
D.分類單位越小,其中所包括的生物共同特征就越多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物學(xué)以及生物學(xué)與人類關(guān)系的敘述,正確的是( )
A.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)
B.通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)的水稻是不可能的
C.生物學(xué)研究可以解決癌癥、艾滋病等的防治問題,卻不能解決能源危機(jī)的問題
D.當(dāng)今世界面臨著各種需要解決的問題,這些問題的解決都離不開生物學(xué)的發(fā)展
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物在生物圈中的作用:為生物圈中所有生物提供了_____和_____來源;維持了生物圈中的_____平衡;促進(jìn)生物圈中_____循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】園林工人給移栽后的植物掛吊瓶補(bǔ)充水和無機(jī)鹽,以提高成活率。掛吊瓶的針頭應(yīng)插入莖的( )
A.分生組織B.導(dǎo)管C.樹皮D.機(jī)械組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一種觀賞植物,其綠色葉片的邊緣是白色的,經(jīng)過陽光照射后,用碘酒處理,葉的綠色部分變成藍(lán)色,而邊緣部分卻不變成藍(lán)色,這一事實(shí)說明:光合作用需要
A.光
B.水
C.二氧化碳
D.葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)入青春期的女生,乳房增大、聲音變細(xì)、聲調(diào)較高,引起這些變化的主要激素是( )
A.生長激素B.甲狀腺激素
C.雌性激素D.雄性激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同的錐形瓶,按下表要求進(jìn)行處理,有幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是( )
瓶號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
加入的物質(zhì) | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒的棉球塞住 |
溫度 | 25°c | 5°c | 25°c |
A.2組,溫度,空氣B.2組,溫度,消毒棉球
C.2組,溫度,細(xì)菌D.3組,溫度,細(xì)菌,消毒棉球
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