【題目】植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含下列哪項(xiàng)的無(wú)機(jī)鹽？（ ）。

A. 鐵、鎂、鈣 B. 氮、磷、鉀 C. 氮、鐵、鋅 D. 硫、鋅、硼

【答案】B

【解析】

試題分析：無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”，施用增產(chǎn)效果明顯．科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時(shí)機(jī)和用量，測(cè)定了一個(gè)密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度，發(fā)現(xiàn)一晝夜在120～600毫克/升之間波動(dòng)，變化幅度遠(yuǎn)大于室外．若某個(gè)晴天的日出日落時(shí)間分別為6：00和18：00，試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，在如圖坐標(biāo)系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線(xiàn)，并解釋原因？

_____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)記錄表，可能得出的結(jié)論是

A. 在土壤下面沒(méi)有動(dòng)物運(yùn)動(dòng)

B. 爬行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不需要能量

C. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官無(wú)關(guān)

D. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)對(duì)光時(shí)，由反光鏡反射的光線(xiàn)依次經(jīng)過(guò)顯微鏡的哪些結(jié)構(gòu)后，才能到達(dá)①處上方的人眼中。(只填圖中代號(hào))反射光線(xiàn)→（_____） →（_____） →（___） →（______）

(2)如果光強(qiáng)時(shí)，應(yīng)用__面鏡和光圈；光弱時(shí)，則用 __面鏡和 ___光圈。

(3)圖中的 __和 ___有調(diào)節(jié)焦距的作用。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)和 ___時(shí)，鏡筒上升，反之則下降。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在江蘇某地長(zhǎng)有法國(guó)梧桐樹(shù)和松樹(shù)，到了冬天，法國(guó)梧桐樹(shù)紛紛落葉，松樹(shù)卻仍然郁郁蔥蔥．這說(shuō)明（　�。�

A. 它們都適應(yīng)本地區(qū)冬天寒冷的環(huán)境

B. 法國(guó)梧桐樹(shù)不適應(yīng)本地區(qū)冬天寒冷的環(huán)境

C. 松樹(shù)比法國(guó)梧桐樹(shù)更適應(yīng)本地區(qū)冬天寒冷的環(huán)境

D. 松樹(shù)和法國(guó)梧桐樹(shù)進(jìn)行著生存競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在育雛期間，雛鳥(niǎo)總是張開(kāi)大口等待親鳥(niǎo)喂食，雛鳥(niǎo)的這種行為屬于（ ）

A．繁殖行為 B．索食行為

C．社群行為 D．貯食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究植物不同器官呼吸作用強(qiáng)度差異的實(shí)驗(yàn)中，選擇不同材料各30g置于黑暗密閉容器中，9小時(shí)后測(cè)定容器中氧氣含量，記錄數(shù)據(jù)并繪圖。以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.不同植物器官呼吸時(shí)消耗的氧氣量不同

B.裝葉的容器要進(jìn)行遮光處理，避免光合作用干擾

C.種子消耗氧氣最多，萌發(fā)過(guò)程中需要能量最少

D.本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物的各個(gè)器官都能進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)，小明做了如下實(shí)驗(yàn)，在甲、乙兩載玻片上，分別在兩端各滴上一滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）草履蟲(chóng)的身體由________個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，主要結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、表膜、收集管、纖毛等結(jié)構(gòu)，其中氧的攝入、二氧化碳的排出都通過(guò)________完成．

（2）乙載玻片在本實(shí)驗(yàn)中起________作用．

（3）用鑷子夾取一點(diǎn)食鹽顆粒，放在甲載玻片B側(cè)的邊緣（如圖），觀察到草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是________，這說(shuō)明食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是________．（選填“有利的/有害的”）

（4）在低倍顯微鏡下觀察草覆蟲(chóng)時(shí)，常在載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維，其目的是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂營(yíng)群體生活，蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明確、各司其職．這說(shuō)明蜜蜂具有（ ）

A. 社會(huì)行為 B. 學(xué)習(xí)行為

C. 領(lǐng)域行為 D. 防御行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案