【題目】下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過(guò)濾的池水,并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。
編號(hào) | 小魚(條) | 水草(棵) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
生態(tài)瓶1號(hào) | 4 | 12 | 小魚存活8天 |
生態(tài)瓶2號(hào) | 4 | 8 | 小魚存活6天半 |
生態(tài)瓶3號(hào) | 4 | 4 | 小魚存活3天半 |
生態(tài)瓶4號(hào) | 4 | 2 | 小魚第2天上午死亡2條,第2天下午死亡2條 |
生態(tài)瓶5號(hào) | 4 | 0 | 小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡 |
請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題:
(1)小生態(tài)瓶1~4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的生物是____________,屬于生產(chǎn)者的生物是_____________,池水、沙子中的__________是分解者。
(2)比較生態(tài)瓶l號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時(shí),動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)____________。由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:沒(méi)有__________,動(dòng)物就可能死亡。
(3)由生態(tài)瓶l~5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動(dòng)物數(shù)量一般________________(填寫“大于”或“小于”)植物數(shù)量。
【答案】(1)小魚;水草;細(xì)菌、真菌(微生物);
(2)較長(zhǎng);植物(水草);
(3)小于
【解析】
試題分析:(1)消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物。生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物。分解者不能進(jìn)行光合作用,靠分解動(dòng)、植物遺體、遺物維持生活,包括細(xì)菌和真菌等微生物。因此屬于消費(fèi)者的生物是小魚,屬于生產(chǎn)者的生物是水草,池水、沙子中的細(xì)菌、真菌(微生物)是分解者。
(2)植物能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣,植物數(shù)量比較多,制造的有機(jī)物,釋放的氧氣就多,因此動(dòng)物存活的時(shí)間較長(zhǎng);沒(méi)有水草(植物),生態(tài)瓶中缺少食物和氧氣,因此動(dòng)物(小魚)就可能死亡。
(3)在生態(tài)瓶中有食物鏈:水草→小魚,根據(jù)物質(zhì)流動(dòng)逐級(jí)遞減可以得出,水草的數(shù)量最多,小魚的數(shù)量比水草的數(shù)量少。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們倡導(dǎo)健康的生活方式。下列選項(xiàng)中屬于健康生活方式的是:
A.熬夜學(xué)習(xí)到凌晨 B.為忘掉憂愁而酗酒
C.為減肥不吃早飯 D.不挑食,合理營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康是人生最寶貴的財(cái)富之一。人類乙型肝炎是由乙肝病毒(HBV)引起的傳染病。接種乙肝疫苗可使人體產(chǎn)生對(duì)應(yīng)抗體和免疫細(xì)胞,從而達(dá)到預(yù)防乙型肝炎的目的。
(1)乙肝病毒屬于 (填“病原體"或“傳染源”)。
(2)接種乙肝疫苗可有效預(yù)防乙型肝炎,這在預(yù)防傳染病的措施上屬于 。
(3)免疫分非特異性免疫和特異性免疫。接種乙肝疫苗獲得免疫力屬于 免疫。
(4)青少年正處于發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,更要關(guān)注健康,珍愛(ài)生命。下列做法中哪些屬于健康的生活方式 。
①飯前便后要洗手 ②每天陽(yáng)光體育鍛煉l小時(shí) ③面對(duì)挫折、煩惱就封閉自己
④多喝飲料不喝水 ⑤按時(shí)作息,保證充足睡眠 ⑥學(xué)習(xí)犯困時(shí)可吸煙來(lái)提神醒腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞分裂是細(xì)胞核先一分為二,然后再進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制
B.經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化,細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都可能發(fā)生變化
C.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化使生物體形成不同組織
D.細(xì)胞的分裂和分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是
A.心臟、動(dòng)脈血管和靜脈血管中都有瓣膜,能防止血液倒流
B.腎小球、入球小動(dòng)脈、出球小動(dòng)脈和腎小管周圍毛細(xì)血管中流的都是靜脈血
C.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸消化和吸收的面積
D.動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管三者相比,管壁最薄、管腔最小且血流速度最慢的是靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心情愉快是青少年心理健康的核心,下列調(diào)節(jié)自己情緒的行為不正確的是( )
A.聽音樂(lè)分散注意力 B.找個(gè)適當(dāng)理由安慰自
C.向好朋友訴說(shuō)煩惱 D.跟父母發(fā)脾氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的單位
B.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.都是由一個(gè)細(xì)胞--受精卵發(fā)育而來(lái)
D.番茄的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的是( )
A.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
B.綿羊的卷毛和山羊的直毛是相對(duì)性狀
C.使用射線處理種子再選出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種,其原因是改變了種子的遺傳物質(zhì)
D.生男生女是由卵細(xì)胞中的性染色體決定的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“我為花草呵護(hù),花草向我微笑”,體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
A.消費(fèi)者 B.生產(chǎn)者 C.分解者 D.非生物部分
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