【題目】血細胞中數量最多的是( )
A.白細胞 B.血小板 C.紅細胞 D.血漿
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果人類大量捕殺鷹,草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴重破壞,這說明
A. 生態(tài)系統(tǒng)無調節(jié)能力
B. 生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是無限的
C. 生態(tài)系統(tǒng)無法穩(wěn)定
D. 生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是有限的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學進行了如下實驗:①選取三根粗細、長短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條;2去掉其中一枝的葉片,然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里(如圖所示,試管內滴有油膜);3將A、C裝置放置放在陽光下,B裝置放在陰暗環(huán)境中;定時觀察試管內液面下降情況;4當看到A枝條的葉脈微紅后,將A、B、C三根枝條進行縱切,用放大鏡觀察。此實驗不能驗證
A. 莖有運輸水分和無機鹽的功能
B. 葉是植物進行蒸騰作用的器官
C. 蒸騰作用受陽光等外界因素影響
D. 旱地生活的植物,葉片背面氣孔數多于正面
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質了。請回答:
(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質,究其原因是因為空氣中的進入瓶內。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是。
(3)這個實驗證實了細菌( )
A.是自然發(fā)生的
B.是由原已存在的細菌產生的
(4)巴斯德還提出了保存牛奶和酒的巴氏消毒法,釀酒所用的主要菌種是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兒童青少年心理健康的核心是心情愉快.日常生活中,當我們遇到一些不順心的事情時,要用恰當的方法來調節(jié)自己的情緒,圖中的做法屬于轉移注意力的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】下圖A—C是番茄一生的相關結構圖,請回答下列問題:
(1)圖A中的[4]和[5]所示的結構共同組成_______________。
(2)當切開C(果實),發(fā)現(xiàn)里面有很多種子,種子是由圖B中的_____________發(fā)育而來的。
(3)圖D是小林在陽臺上無土栽培的一株番茄。在栽培過程中,他沒有用土壤而是用鵝卵石將植株固定,有適時更換容器內的土壤浸出液。土壤浸出液,為番茄植株生長提供了水和_____________。
(4)農田種植番茄要選擇疏松的土壤,且排水良好,其主要目的是為了保證番茄根部____的正常進行。
(5)溫室種植番茄時,由于種植環(huán)境封閉等因素,可以采取_____________等措施,提高產品的效率,增加結果率。
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