【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是
①用酒精去掉葉綠素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分
④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤摘下葉片,去掉其上遮光的黑紙片
⑥用清水漂洗葉片后,滴加碘酒
A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過(guò)程如下表所示。
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是_____號(hào)試管。
(2)為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,選取1號(hào)和_____ 號(hào)試管作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 1號(hào)試管的現(xiàn)象是_____(變藍(lán)/不變藍(lán))。
(3)如果選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn),探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”;號(hào)試管的“?”處,應(yīng)加入_____mL清水。
(4)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“溫度’對(duì)唾液淀粉酶 消化作用的影響”,又設(shè)置 4號(hào)試管放在0℃的水中,請(qǐng)你判斷4號(hào)試管滴加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____(變藍(lán)/不變藍(lán)),實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)今社會(huì)的三大公害______、______、______等.擁有良好的健康的生活習(xí)慣,才能擁有健康,健康的生活習(xí)慣主要包括______、______、______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A~D表示心臟的四個(gè)腔,E、F表示某器官內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),箭頭表示血流方向,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)靜脈血由C流出,到達(dá)[E]______部毛細(xì)血管網(wǎng),紅細(xì)胞中的____________與氧結(jié)合,血液變成動(dòng)脈血,流回心臟的[B]________。
(2)血液由D流出到達(dá)F,若F表示臀部肌肉的毛細(xì)血管網(wǎng),在臀部注射藥物,藥物隨血液最先到達(dá)心臟的[ ],完成了血液循環(huán)中的________循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】首創(chuàng)雙名法命名動(dòng)植物的學(xué)者是18世紀(jì)瑞典人( 。
A. 林奈 B. 達(dá)爾文 C. 羅伯特虎克 D. 弗萊明
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)人體的發(fā)聲結(jié)構(gòu)位于[__]___。
(2)吃飯時(shí)說(shuō)笑,容易吃嗆,引起咳嗽,這是因?yàn)?/span>[__]__是食物和氣體的共同通道。
(3)從外界吸入的氣體通過(guò)[__]__進(jìn)入血液。
(4)[1]指鼻腔,從呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健分析,用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春蟬到死絲方盡”是古人的誤解。其實(shí)蠶絲吐盡時(shí),蠶發(fā)育成為
A. 受精卵 B. 幼蟲(chóng) C. 蛹 D. 成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉片和外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是( 。
A. 氣孔 B. 表皮 C. 角質(zhì)層 D. 保衛(wèi)細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你遭到好朋友的誤解時(shí),你應(yīng)該怎么做( )
A. 向他解釋清楚,解除誤會(huì)
B. 不聞不問(wèn),隨他去
C. 很痛苦,無(wú)法解脫
D. 同他大吵后分手
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