在顯微鏡下觀察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于視野中央？


  1. A.
    換用小光圈，裝片向右下方移動(dòng)
  2. B.
    換用大光圈，裝片向左上方移動(dòng)
  3. C.
    換用小光圈，裝片向左上方移動(dòng)
  4. D.
    換用大光圈，裝片向右下方移動(dòng)
B
試題分析：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器可以調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱，上有大小光圈，反光鏡能反射光線(xiàn)，上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面，當(dāng)外界光線(xiàn)較暗時(shí)使用大光圈、凹面鏡，當(dāng)外界光線(xiàn)較強(qiáng)時(shí)使用小光圈、平面鏡，顯微鏡成倒立的像，上下左右都倒，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，因此物像的移動(dòng)方向與玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向相反，視野中的物像偏左上方，要將物象移動(dòng)到視野正中，物像應(yīng)該向右下方移動(dòng)，因此玻片應(yīng)向左上方移動(dòng)。
考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。
點(diǎn)評(píng)：此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，較易，只有多使用顯微鏡，多觀察，多思考，就能順利的掌握此類(lèi)題目。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是
稀碘液
稀碘液
．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
6
6
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的
B
B
（填A(yù)或B），判斷依據(jù)是
人口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡
人口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡
．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[
5
5
]
葉綠體
葉綠體
．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?湘潭）如圖分別為生物結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，應(yīng)該是上圖中的
B
B
（填A(yù)或B）．
（2）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（3）用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
③
③
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（4）觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，在
低
低
倍顯微鏡下我們看到小血管內(nèi)的紅細(xì)胞成單行通過(guò)，這種小血管相當(dāng)于圖C中的
②
②
（填①、②或③）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央所滴液體是
0.9%的生理鹽水
0.9%的生理鹽水
，染色所用的液體是
碘液
碘液
．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
⑥
⑥
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的
B
B
（填A(yù)或B）．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（5）圖B與圖A相比，在結(jié)構(gòu)上的不同之處是圖B沒(méi)有
1、3、5
1、3、5
（填圖中序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學(xué)顯微鏡過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）使用顯微鏡的正確步驟是
①③②④⑤
①③②④⑤
．（填序號(hào)）
①選擇目鏡   ②轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，從目鏡中看見(jiàn)一白亮的視野  ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔  ④將制作好的玻片標(biāo)本放到載物臺(tái)上，將觀察物正對(duì)通光孔，用壓片夾壓住  ⑤調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等結(jié)構(gòu)看清物像
（2）在使用顯微鏡的過(guò)程中，對(duì)光的正確操作應(yīng)是：選擇低倍
物鏡
物鏡
（填“目鏡”或“物鏡”）、
較小
較小
（填“較大”或“較小”）的光圈、左眼注視
目鏡
目鏡
（填“目鏡”或“物鏡”）
（3）要使鏡筒升降范圍較大，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
．
（4）假如這臺(tái)顯微鏡目鏡的放大倍數(shù)是5×，物鏡的放大倍數(shù)是40×，那么，物像的放大倍數(shù)是
200
200
倍．
（5）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線(xiàn)很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈和
平面
平面
填“平面”和“凹面”）反光鏡．
（6）若在顯微鏡下觀察到的視野如圖所示，則在載玻片上的字母是
d
d
．若要把物像移到視野中央，載玻片應(yīng)向
右上
右上
（填“右上”或“左下”）方向移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（括弧內(nèi)填序號(hào)，橫線(xiàn)上填名稱(chēng)）
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（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
 
]
 
．
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的
 
（填A(yù)或B）．
（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，[
 
]
 
是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（4）細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（5）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是
 
．

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