【題目】病毒要是離開了活細胞，通常會立刻死亡．

【答案】錯誤
【解析】解：病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi)，依靠吸取活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的，因此，病毒屬于寄生生活，一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．
所以答案是：錯誤
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解病毒的相關知識，掌握病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對生物多樣性的保護不僅要保護生物個體，還可以通過建立瀕危物種的種質(zhì)庫，保存植物的_______和動物的_______ ，延續(xù)生物基因的多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個量筒中原有15mL的水，放入一個草莓后，量筒中水的讀數(shù)為25mL，則這個草莓的體積為（ ）
A.10mL
B.15mL
C.25mL
D.40mL

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當今應讓每個人知道保護生物的多樣性十分重要，尤其是保護脊椎動物其種類本來就很少，在動物種類中儀占

A. 5% B. 14% C. 20% D. 55%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近來飲用水的衛(wèi)生與安全成了公眾關注的焦點，某科學興趣小組的同學對“飲水機放出的冷水和熱水中的細菌數(shù)隨時間變化的情況”進行了探究。

（1）（取樣）他們講不同品牌的10桶飲用水編號為1至10，分別安裝在經(jīng)過消毒后的10臺同型號飲水機上，每天用采樣瓶在同一時間對飲水機的冷水河熱水進行采樣（每次采樣前采樣瓶均消毒）。

實驗小組對采樣的方案有兩種不同的設計。

方案一：每天用采樣瓶按編號順序只對一臺飲水機的冷、熱水采樣。

方案二：每天用采樣瓶對十臺飲水機的冷、熱水采樣。

以上兩種方案，你認為方案_____的設計較合理。

（2）（培養(yǎng)）按正確方案采樣后，配制培養(yǎng)基對各水樣進行細菌培養(yǎng)，由于細菌的營養(yǎng)方式為_____，所以培養(yǎng)基中除了瓊脂、水、無機鹽外，還必須含有_____。

（3）（結(jié)果）培養(yǎng)后統(tǒng)計各培養(yǎng)基中的菌落數(shù)，并計算出每毫升水中的細菌數(shù)。如圖是對某一品牌桶裝水的部分研究結(jié)果，由此可以得出的結(jié)論是：隨著時間的推移，飲用水放出的水中所含有的細菌數(shù)變化情況為_____（填“冷”或“熱”）水中的顯著增多。

（4）（應用）相關部門規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標準為每毫升水中的細菌總數(shù)≤50個，通過上述探究，請你對該品牌桶裝飲用水的飲用要求提出一條合理的建議：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的（ ）含有大量的糖分．
A.細胞壁
B.細胞核
C.液泡
D.葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學用兩片木板、兩條松緊帶、一顆螺絲制作的肌肉牽拉骨運動的模型，請回答：

（1）該模型中，木板代表_____，松緊帶代表_____，螺絲代表_____．

（2）若螺絲處代表肘關節(jié)，此時該模型模擬_____動作，則結(jié)構(gòu)④的名稱是_____，其處于_____狀態(tài)．

（3）一個動作的完成至少需要_____組肌肉的配合，原因是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 在人體一次呼吸過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

B. 人體呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣含量多

C. 呼吸時，肺泡內(nèi)的氧氣能進入血液的原因是根據(jù)氣體的擴散原理肺泡中氧氣濃度大于血液中氧氣濃度

D. 通過肺泡與血液的氣體交換，血液中氧氣增多，二氧化碳減少

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