【題目】當(dāng)今應(yīng)讓每個(gè)人知道保護(hù)生物的多樣性十分重要,尤其是保護(hù)脊椎動(dòng)物其種類本來就很少,在動(dòng)物種類中儀占
A. 5% B. 14% C. 20% D. 55%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”.
如圖所示是關(guān)于鳥的一組圖片,請(qǐng)從圖中提取有效信息,探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(一)提出問題:鳥有哪些適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?
(二)作出假設(shè):鳥的_______等特點(diǎn)適于飛行.
(三)制定并實(shí)施計(jì)劃:
(1)采用的研究方法是 ______ .
A.觀察法B.資料文獻(xiàn)法C.實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)法
(2)通過觀察研究發(fā)現(xiàn):
①鳥的身體呈 ______ 型,這種體型的優(yōu)點(diǎn)是:可以減少飛行時(shí)空氣的 ______ .
②鳥的體表覆蓋著 ______ ,前肢變成 ______ .兩翼上生有幾排大型的 ______ ,在飛行中起著重要的作用.
③鳥身體最發(fā)達(dá)的肌肉是 ______ ,收縮時(shí)產(chǎn)生的力量大,可以牽動(dòng)兩翼飛行.
④通過閱讀資料發(fā)現(xiàn)鳥的心率比多數(shù)哺乳動(dòng)物的要快,而且鳥的體內(nèi)有氣囊,可以輔助 ______ 、散熱和減小內(nèi)臟之間的摩擦.鳥的食量 ______ ,消化能力強(qiáng).
⑤鳥的骨骼薄、輕、堅(jiān)固,有些骨內(nèi)部中空,可以減輕 ______ ,有利于飛行.
(四)得出結(jié)論:
通過探究,得出的結(jié)論是_____________________________________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)進(jìn)化順序的描述中,正確的是( )
A.類人猿→人類B.鳥類→哺乳類
C.魚類→節(jié)肢動(dòng)物D.森林古猿→人類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體的消化系統(tǒng)模式圖,根據(jù)圖示填空
(1)最大的消化腺是[]_____,它能分泌_____,促進(jìn)_____被消化.
(2)位于消化道外的消化腺是[]_____、[]_____、[]_____;分布于消化道壁上的消化腺是_____和_____._____、_____和_____三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.
(3)消化道中最膨大的部分是[]_____.
(4)消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[]_____,它長(zhǎng)_____米,內(nèi)表面有許多環(huán)形的_____,其表面有許多_____狀的突起,這就大大增加了它的內(nèi)表面積.
(5)淀粉開始消化的部位是[]_____;蛋白質(zhì)開始消化的部位是[]_____;脂肪開始消化的部位是[]_____.
(6)復(fù)雜的食物,如_____、_____、_____都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物,消化系統(tǒng)將其分解為_____的物質(zhì)才能被人體吸收.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生來就慣用右手與生來就慣用左手(都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正)是一對(duì)相對(duì)性狀。某研究小組在人類性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一對(duì)生來就慣用右手的夫婦生育了一個(gè)生來就慣用左手的男孩。請(qǐng)你就這一遺傳實(shí)例進(jìn)行分析。
(1)在這對(duì)相對(duì)性狀中, 是顯性性狀。
(2)在有性生殖過程中,親代控制性狀的基因以 為“橋梁”傳遞給下一代。
(3)如果用表示染色體,字母 A、a 表示染色體上的顯、隱性基因,請(qǐng)將這個(gè)家庭的遺傳圖解補(bǔ)充完整。
(4)在全面開放二孩的政策實(shí)施后,這對(duì)夫婦也想生育二孩,他們生育的這個(gè)二孩是生來就慣用右手的女孩的可能性為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】孢子植物是一類不產(chǎn)生種子的植物,孢子指的是( )
A.種子
B.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的種子
C.一種生殖細(xì)胞
D.植物的幼體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢;將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁粚z頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。如圖所示:
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),____和____是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)以“唾液”為變量時(shí),____和____是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)若將3支試管都放入37℃左右的溫水中,5~10分鐘后取出,____號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán),原因是唾液中含有____,將淀粉初步分解成了____。
(4)將試管放入37℃左右的溫水中的原因是____;1號(hào)試管中將饅頭碎屑與唾液充分?jǐn)嚢璧哪康氖?/span>____。
(5)結(jié)合實(shí)驗(yàn)得出,饅頭的消化與____有關(guān)。
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