請回答下列有關(guān)生物科學(xué)基本素養(yǎng)的問題：
（1）探究“光對鼠婦生活的影響”時(shí)，一般采取的研究方法是______．
（2）區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)：科學(xué)家用老鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，找到并切除老鼠大腦中的嗅覺受體之后，把它們與喂飽的貓放到一起．發(fā)現(xiàn)，老鼠不但沒有裝死或逃走，反而主動(dòng)靠近貓，在貓的嘴前聞來聞去，還輕吻貓的耳朵（如圖）．由此，科學(xué)家們認(rèn)為，動(dòng)物產(chǎn)生恐懼也許是它們對氣味的敏銳感覺造成的．這則材料中，屬于觀點(diǎn)的是：______．
魔方格
（1）實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對照實(shí)驗(yàn)．探究實(shí)驗(yàn)需設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．
（2）科學(xué)家的觀點(diǎn)是根據(jù)事實(shí)提出的．切除老鼠大腦中的嗅覺受體之后，把它們與喂飽的貓放到一起．發(fā)現(xiàn)，老鼠不但沒有裝死或逃走，反而主動(dòng)靠近貓，在貓的嘴前聞來聞去，還輕吻貓的耳朵．屬于事實(shí)；動(dòng)物產(chǎn)生恐懼也許是它們對氣味的敏銳感覺造成的，屬于觀點(diǎn)．
故答案為：（1）探究、實(shí)驗(yàn)法或?qū)φ諏?shí)驗(yàn)；（2）動(dòng)物產(chǎn)生恐懼也許是它們對氣味的敏銳感覺造成的（相近答案也給分）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：0119 期末題 題型：探究題

設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)：
題目：光對鼠婦生活的影響
（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：____________________________。
（3）制定計(jì)劃：
①本實(shí)驗(yàn)中的變量是________。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，給鼠婦提供了________和________兩種環(huán)境（其它條件相同），觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。
②若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)目的總數(shù)和_____數(shù)。
（4）得出結(jié)論：______________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在探究”影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)鼠婦______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)中，所用鼠婦的數(shù)量，你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是（　　）
A．1只B．2只C．10只D．多少只都行

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：探究題

題目：光對鼠婦生活的影響
（1）提出問題：___________________________________。
作出假設(shè)：________________________________。
（2）制定計(jì)劃：
本實(shí)驗(yàn)中的變量是________。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，給鼠婦提供了________和________兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。
（3）實(shí)驗(yàn)組是_________；對照組是_________。
（4）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次________處和________處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)目的______數(shù)和________數(shù)。
得出結(jié)論：______________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：鄰水縣 題型：填空題

科學(xué)探究通常包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié)．請回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問題．
（1）提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了．以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉�(gè)問題，哪一個(gè)不夠具體、明確？（______）
A．鼠婦為什么會爬走呢？
B．鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？
C．鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對它產(chǎn)生了刺激嗎？
（2）作出假設(shè)：許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的，天寒地凍不適合播種．由此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是______．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案，請判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題．                                    （______）
A．將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．
B．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．
C．將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)：“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中，馬上再用同一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中，以形成對照．這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請加以改正．______．
（5）分析結(jié)果和得出結(jié)論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)．
試管與燈的距離（厘米） 10 20 30 40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)） 60 25 10 5
由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下面是一組有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題，你能解決下列問題嗎？試試看．
（1）下表是某小組同學(xué)在“探究鼠婦選擇生活環(huán)境的行為”活動(dòng)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．
不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)（單位：個(gè)）

魔方格

（2）在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置去脫葉片中的葉綠素，未能觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，原因是______．

魔方格

（3）背景資料：下圖是小寶同學(xué)做的“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的試驗(yàn)裝置圖，該裝置放在25℃的環(huán)境中，1、2、3號種子分別處于不同的環(huán)境條件，下表將1、2、3號種子所得到的萌發(fā)條件展示出來．（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）請據(jù)圖表回答下列問題：

魔方格

魔方格

①該裝置中，2號種子所做的實(shí)驗(yàn)起對照作用．其中1、2號種子是一組對照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要______． 2、3號種子也是一組對照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要______．
②經(jīng)過一次實(shí)驗(yàn)，小寶發(fā)現(xiàn)只有2號種子會萌發(fā)，于是他就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子的萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度．請問，要得到這樣的結(jié)論，該探究實(shí)驗(yàn)必須做哪兩處修改？
a______
b______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，除哪一項(xiàng)外，其他變量要保持一致（　�。�
A．鼠婦的數(shù)量B．土壤的干濕度
C．溫度的高低D．光線的明暗

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

在探究“植物對空氣濕度的影響”時(shí)，下列做法正確的是
[     ]
A．只選擇帶有植物的地點(diǎn)進(jìn)行測試
B．在測量灌叢的濕度時(shí)，把溫度計(jì)放在地上
C．選擇同一地點(diǎn)，分3處測量溫度，將算出的平均值作為這次測量的數(shù)值
D．可以用溫度計(jì)代替濕度計(jì)進(jìn)行測量

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