【題目】“南有袁隆平,北有李振聲,”袁隆平和李振聲院士分別是水稻和小麥的遺傳育種學(xué)家,他們的科研成果大大提高了我國(guó)水稻和小麥產(chǎn)量。水稻和小麥?zhǔn)俏覈?guó)的主要糧食作物,大豆是我國(guó)重要的油料作物,它們的分類(lèi)關(guān)系如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
等級(jí) | 水稻、小麥和大豆的分類(lèi)關(guān)系 | ||
種 | 水稻 | 小麥 | 大豆 |
屬 | 稻屬 | 小麥屬 | 大豆屬 |
科 | 禾本科(禾亞科) | 豆科(蝶形花亞科) | |
綱 | 單子葉植物綱 | 雙子葉植物綱 | |
門(mén) | 被子植物門(mén) |
(1)水稻和大豆的最小分類(lèi)等級(jí)是_____:這三種植物中,親緣關(guān)系最密切的兩種是_____。
(2)依據(jù)表中信息分析,水稻、小麥和大豆的重要分類(lèi)依據(jù)是_____。
(3)小麥在植物檢索表中處于_____綱的位置。
【答案】門(mén) 水稻和小麥 花、果實(shí)和種子 單子葉植物
【解析】
生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類(lèi)單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少,生物的親緣關(guān)系就越近。
(1)生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種。從表中分析可知,水稻和大豆共有的分類(lèi)單位是門(mén),從綱、科、屬和種均不相同,說(shuō)明最小的分類(lèi)單位是門(mén)。水稻和小麥共有的分類(lèi)單位是科,科小于門(mén),共有特征更多,說(shuō)明水稻和小麥的親緣關(guān)系更親近。因此,水稻和大豆的最小分類(lèi)等級(jí)是門(mén):這三種植物中,親緣關(guān)系最密切的兩種是水稻和小麥。
(2)生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類(lèi)時(shí),花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù),因?yàn)榛ā⒐麑?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時(shí)間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。因此,依據(jù)表中信息分析,水稻、小麥和大豆的重要分類(lèi)依據(jù)是花、果實(shí)和種子。
(3)生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。因此,小麥在植物檢索表中處于單子葉植物綱的位置。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的后天性行為也叫學(xué)習(xí)行為。下列屬于動(dòng)物的后天性行為的是( )
A.小鳥(niǎo)喂魚(yú)B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.蜜蜂采蜜D.蚯蚓學(xué)走迷宮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究某種細(xì)菌的分解作用,生物活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:將甲、乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理。甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種該細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下。請(qǐng)你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,必須先將: _____(填“同一種”或“不同種”)樹(shù)的落葉分成等量的甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,_____組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象。說(shuō)明該細(xì)菌對(duì)落葉_____(填“有”或“沒(méi)有”)分解作用。
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 “將甲、乙兩組進(jìn)行滅菌處理。甲組放在自然條件下培養(yǎng),乙組接種細(xì)菌后放在自然條件下培養(yǎng)”,你認(rèn)為她能得到預(yù)期的結(jié)果嗎?_____為什么?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你回憶下所學(xué)習(xí)過(guò)的所有食物鏈。
(1)它們的共同點(diǎn)是:
①食物鏈的開(kāi)始端總是植物,即食物鏈總是從 _____開(kāi)始的。因?yàn)橹参锬軌蛲ㄟ^(guò)光合作用制造 _____,供給自己和其他生物的生命活動(dòng)的需要。
②食物鏈不包括細(xì)菌和 _____等生物,即食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的_____
③一條食物鏈所包括的生物中,除了生產(chǎn)者以外,其余的生物都是_____
(2)它們的不同點(diǎn)是:
不同食物鏈中,成為 _____和 _____ 的具體生物往往是不同的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“人有人言,獸有獸語(yǔ)”。下列關(guān)于動(dòng)物“語(yǔ)言”的敘述,正確的是:( )
A.是動(dòng)物間的各種行為
B.是動(dòng)物間思想、情感交流
C.是動(dòng)物間起交流作用的聲音
D.是動(dòng)物間起傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將白色百合花的花柄插到紅墨水里,當(dāng)花瓣變紅時(shí),取出花柄,洗凈表面的紅墨水,用刀片橫切花柄,看到紅色的小點(diǎn),這是( )
A.導(dǎo)管B.篩管C.分生組織D.機(jī)械組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物分類(lèi)中,玉米與小麥?zhǔn)遣煌瑢、同?/span>,而大豆和小麥?zhǔn)遣煌V、同門(mén).以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是
A.小麥和玉米之間共同特征少,小麥和大豆之間共同特征多
B.小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C.小麥和玉米、大豆之間沒(méi)有共同的特征
D.小麥和玉米之間共同特征多,小麥和大豆之間共同特征少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育完全需要在水中完成
B.體表有角質(zhì)的鱗片或甲,可以防止體內(nèi)水分散失
C.用肺呼吸能獲得足夠的氧氣
D.卵有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( )
A.建立自然保護(hù)區(qū)B.建立動(dòng)物園、植物園和水族館
C.頒布相關(guān)的法律和文件D.建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)
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