【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。
A.建立自然保護(hù)區(qū)B.建立動(dòng)物園、植物園和水族館
C.頒布相關(guān)的法律和文件D.建立瀕危物種的種質(zhì)庫
【答案】A
【解析】
保護(hù)生物多樣性的措施:就地保護(hù),遷地保護(hù),建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護(hù)珍貴的遺傳資源。加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
A.就地保護(hù)主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理。又叫就地保護(hù),故A正確。
B.遷地保護(hù):將瀕危生物遷出原地,移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充,故B錯(cuò)誤。
C.頒布相關(guān)的法律和文件,加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí),屬于保護(hù)生物多樣性的措施,但不是最為有效的錯(cuò)誤,故C錯(cuò)誤。
D.建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護(hù)珍貴的遺傳資源,屬于保護(hù)生物多樣性的措施,但不是最為有效的錯(cuò)誤,故D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“南有袁隆平,北有李振聲,”袁隆平和李振聲院士分別是水稻和小麥的遺傳育種學(xué)家,他們的科研成果大大提高了我國水稻和小麥產(chǎn)量。水稻和小麥?zhǔn)俏覈闹饕Z食作物,大豆是我國重要的油料作物,它們的分類關(guān)系如下表。請(qǐng)回答下列問題:
等級(jí) | 水稻、小麥和大豆的分類關(guān)系 | ||
種 | 水稻 | 小麥 | 大豆 |
屬 | 稻屬 | 小麥屬 | 大豆屬 |
科 | 禾本科(禾亞科) | 豆科(蝶形花亞科) | |
綱 | 單子葉植物綱 | 雙子葉植物綱 | |
門 | 被子植物門 |
(1)水稻和大豆的最小分類等級(jí)是_____:這三種植物中,親緣關(guān)系最密切的兩種是_____。
(2)依據(jù)表中信息分析,水稻、小麥和大豆的重要分類依據(jù)是_____。
(3)小麥在植物檢索表中處于_____綱的位置。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物的分類,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.生物分類等級(jí)中最基本的分類單位是種
B.生物學(xué)家只根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類
C.生物分類的等級(jí)從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種
D.種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似,生態(tài)分布基本相同的一類生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)不同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述中,不正確的是( 。
A.魚用鰓呼吸適應(yīng)水中生活
B.家鴿前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活
C.蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片適應(yīng)陸地生活
D.蝙蝠體表被毛適應(yīng)飛行生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察實(shí)驗(yàn)
取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上,觀察:
(1)蚯蚓的身體呈_____狀,由許多_____構(gòu)成,靠近身體前端有一個(gè)寬大且光滑的節(jié),稱為_____。
(2)用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺_____。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這就是_____。
(3)蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要_____,蚯蚓運(yùn)動(dòng)過的地方,留有潮濕的痕跡,這說明它的體表有_____。
(4)在實(shí)驗(yàn)的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地檫蚯蚓體表,保持體表濕潤,這是因?yàn)轵球臼强?/span>_____呼吸的。
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