【題目】一帶一路,絲綢之路.其絲綢,就是由經(jīng)濟(jì)型昆蟲家蠶在發(fā)育過程中分泌的絲蛋白經(jīng)人類加工編制而成.如圖表示家蠶生殖發(fā)育的過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 家蠶發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 B. 家蠶的生殖方式屬于有性生殖
C. 飛動(dòng)的蠶蛾是成蟲,能分泌絲蛋白 D. 家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種動(dòng)物的行為,屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 飛蛾撲火 C. 老馬識(shí)途 D. 美國(guó)紅雀喂魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的生命開始于一個(gè)小小的受精卵,其根本原因是( )
A.受精卵發(fā)育成我們現(xiàn)在的身體
B.受精卵具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息
C.受精卵是父母雙方共同提供
D.受精卵是精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述中,正確的是( )
A、人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B、一切生物的生命活動(dòng)都與細(xì)胞有關(guān)
C、艾滋病的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)、大小相同
D、草履蟲是單細(xì)胞原核生物,一個(gè)細(xì)胞能夠能完成其所有生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體對(duì)來自外界的信息會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng),對(duì)這些反應(yīng)起調(diào)節(jié)作用的主要是
A. 消化系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng)
C. 消化系統(tǒng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)做“種子萌發(fā)所需要的外界條件”的實(shí)驗(yàn),將數(shù)量相等的黃豆種子按照下表中的條件進(jìn)行培養(yǎng),得到表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析作答:
(1)2號(hào)瓶和3號(hào)瓶這組實(shí)驗(yàn)的單一因素變化是_____。
(2)通過______號(hào)瓶和_____號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析,可知種子的萌發(fā)需要水。
(3)“種子的萌發(fā)需要空氣”的結(jié)論是通過2號(hào)瓶和______號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出的。
(4)除外界條件外,種子能夠萌發(fā)嗎,其自身應(yīng)具備的條件是_______。
(5)農(nóng)民一般把種子放在______和______的環(huán)境中儲(chǔ)存。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在種植蔬菜過程中,施肥過多會(huì)導(dǎo)致“燒苗”現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)此合理的解釋是( 。
A. 土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水
B. 土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水
C. 土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水
D. 細(xì)胞失水與土壤溶液濃度無關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年的5月12日是全國(guó)第十一個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。我市中小學(xué)積極開展了一系列逃生演練活動(dòng),提高了生存意識(shí)和技能;仡櫻菥氝^程,根據(jù)圖示回答問題:
(1)隨著警報(bào)響起,同學(xué)們迅速離開教室。警報(bào)聲引起了圖中[_____]的振動(dòng)繼而由聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了[_____]內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。
(2)在迅速逃跑時(shí)能看清遠(yuǎn)近不同的物體是因?yàn)閇__]曲度的調(diào)節(jié)作用。
(3)一名同學(xué)在逃生過程中不小心傷到了膝蓋,校醫(yī)在清理他的傷口時(shí),他立即縮回,請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示此反射的基本途徑:⑦→__→⑧,并感到非常疼痛,說明脊髓具有__功能,痛覺的形成是在___的軀體感覺中樞。
(4)在逃生過程中,有的同學(xué)面紅耳赤、心跳呼吸加快,此時(shí)體內(nèi)的腎上腺素分泌明顯增多。激素對(duì)人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)是通過___的運(yùn)輸起作用的。
(5)由上述感受可知,通過____的調(diào)節(jié)作用,人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào)構(gòu)成統(tǒng)一的整體。
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