如圖表示的是某生態(tài)系統(tǒng)的部分組成,請據(jù)圖回答:
(1)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的______因素.
(2)圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是______.
(3)圖中屬于分解者的是______.
(4)螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài),與家蠶相比,沒有______的時期.
(5)請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈______.
(6)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的______能力.
魔方格
(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽光、空氣和水,等,生物部分包括生產(chǎn)者--植物(將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能),消費(fèi)者--動物,分解者--細(xì)菌、真菌(將有機(jī)物分解成無機(jī)物);
(2)生產(chǎn)者主要是指綠色植物,它們能利用光能,通過光合作用,把無機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中.這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量,而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其它生物提供了食物來源,圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是綠色植物.
(3)細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者,促進(jìn)了生物圈的物質(zhì)循環(huán),圖中屬于分解者的是細(xì)菌和真菌.
(4)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育,如家蠶等.不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,例如:蟑螂等.因此螳螂的發(fā)育與家蠶相比,沒有蛹期.
(5)食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系.不包括非生物部分和分解者.因此圖中所包含的完整食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種成分并不是一成不變的,而是始終處于一種動態(tài)的平衡之中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.例如:在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟬的數(shù)量大量減少,同一營養(yǎng)級中還有其他的生物(螳螂)可以代替,整個生態(tài)系統(tǒng)仍然能夠維持相對的穩(wěn)定.
故答案為:(1)非生物     (2)綠色植物      (3)細(xì)菌和真菌   (4)蛹
(5)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇   (6)自我調(diào)節(jié)
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?南平)如圖表示的是某生態(tài)系統(tǒng)的部分組成,請據(jù)圖回答:
(1)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的
非生物
非生物
因素.
(2)圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是
綠色植物
綠色植物

(3)圖中屬于分解者的是
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌

(4)螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài),與家蠶相比,沒有
的時期.
(5)請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇

(6)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖表示的是某生態(tài)系統(tǒng)的部分組成,請據(jù)圖回答:
(1)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的________因素.
(2)圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是________.
(3)圖中屬于分解者的是________.
(4)螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài),與家蠶相比,沒有________的時期.
(5)請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈________.
(6)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的________能力.

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科目:初中生物 來源:2010年福建省南平市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖表示的是某生態(tài)系統(tǒng)的部分組成,請據(jù)圖回答:
(1)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的______因素.
(2)圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是______.
(3)圖中屬于分解者的是______.
(4)螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài),與家蠶相比,沒有______的時期.
(5)請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈______.
(6)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的______能力.

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科目:初中生物 來源:2012年福建省莆田市仙游縣第二片區(qū)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖表示的是某生態(tài)系統(tǒng)的部分組成,請據(jù)圖回答:
(1)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的______因素.
(2)圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是______.
(3)圖中屬于分解者的是______.
(4)螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài),與家蠶相比,沒有______的時期.
(5)請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈______.
(6)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的______能力.

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