【題目】課外探究觀察豬的小腸絨毛,最正確的做法是( )
A. 將4厘米長(zhǎng)的小腸段橫剖開(kāi),放在生理鹽水中觀察
B. 將4厘米長(zhǎng)的小腸段縱剖開(kāi),放在生理鹽水中觀察
C. 將4厘米長(zhǎng)的小腸段橫剖開(kāi),放在清水中觀察
D. 將4厘米長(zhǎng)的小腸段縱剖開(kāi),放在清水中觀察
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】營(yíng)養(yǎng)合理的食譜,早、午、晚三餐攝入的能量比例應(yīng)該是( 。
A. 3:4:3 B. 4:3:3 C. 1:2:1 D. 4:4:3
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是 __________ (填字母代號(hào))類(lèi)植物。
(2)____________ (填字母代號(hào))類(lèi)植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以從背腹兩面浸入細(xì)胞。
(3)A、C、E三類(lèi)植物是靠 ____________進(jìn)行繁殖后代的,而B、D、F三類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生 __________。地球上90%的氧氣來(lái)自于 _________ 植物進(jìn)行光合作用制造的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎發(fā)育多長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)始具有人形( 。
A. 兩周之后 B. 六個(gè)月之后 C. 兩個(gè)月之后 D. 九個(gè)月之后
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)“影響植物生長(zhǎng)的相關(guān)因素”進(jìn)行了探究。
(1)晚上將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中,試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目(假設(shè)試管內(nèi)的水溫恒定),收集到的數(shù)據(jù)如下表:
①氣泡的成分是______,表中數(shù)據(jù)X的值應(yīng)介于______之間。
②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),光照越______,植物的光合作用越強(qiáng)。
③據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是____________
(2)圖為自然條件下,盛有金魚(yú)藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含含量的變化曲線。金魚(yú)藻有機(jī)物含量減少的階段有______和de
(3)“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家!狈柿系淖饔弥饕墙o植物的生長(zhǎng)提供______,肥料的成分主要由根尖______區(qū)的根毛吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的。幼小動(dòng)物切除垂體以后,立即停止生長(zhǎng)。但是,如果給這樣的小動(dòng)物每天注射生長(zhǎng)激素,過(guò)幾天之后它便又開(kāi)始逐漸生長(zhǎng)。這說(shuō)明( )
A. 生長(zhǎng)激素能促進(jìn)糖代謝 B. 生長(zhǎng)激素有促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)的作用
C. 生長(zhǎng)激素能促進(jìn)代謝作用的加快 D. 生長(zhǎng)激素能促進(jìn)體內(nèi)物質(zhì)的分解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于生物的變異( )
A. 熊貓和家貓的尾巴在形態(tài)上有差異
B. 蝴蝶的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng),其形態(tài)結(jié)構(gòu)差別很大
C. 兄弟姐妹間相像
D. 同一麥穗上結(jié)的種子所長(zhǎng)出的植株中,有的抗銹病,有的不抗銹病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?yōu)榱朔乐锅B(niǎo)類(lèi)吃草籽,把一片草地用網(wǎng)罩起來(lái),結(jié)果卻使食草昆蟲(chóng)大量繁殖,草的葉子幾乎被吃光,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A. 土壤的肥力不夠 B. 植被破壞
C. 缺水干旱 D. 食物鏈被破壞
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