【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是 __________ (填字母代號)類植物。
(2)____________ (填字母代號)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可以從背腹兩面浸入細胞。
(3)A、C、E三類植物是靠 ____________進行繁殖后代的,而B、D、F三類植物的共同特點是都能產(chǎn)生 __________。地球上90%的氧氣來自于 _________ 植物進行光合作用制造的。
【答案】E C 孢子 種子 藻類
【解析】
(1)種子植物都能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物的種子是裸露的,沒有果皮包被,不能形成果實。被子植物的種子的有果皮包被,能形成果實。
(2)孢子植物不能產(chǎn)生種子,靠孢子繁殖后代,孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。藻類植物,有單細胞的,也有多細胞的,但結(jié)構(gòu)都很簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導組織,一般長的高大。
(3)圖中A腎蕨、B向日葵、C葫蘆蘚、D小麥、E水綿、F銀杏。
(1)藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,E是水綿屬于藻類植物,沒有根、莖、葉等器官分化。
(2)C葫蘆蘚屬于苔蘚植物,苔蘚植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可以從背腹兩面浸入細胞。
(3)A腎蕨、C葫蘆蘚、E水綿都不能產(chǎn)生種子、靠孢子繁殖后代,因此都屬于孢子植物;B向日葵、D小麥、F銀杏三類植物都用種子繁殖后代,屬于種子植物,因此三類植物的共同特點是都能產(chǎn)生種子。自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大,分布也十分廣泛。藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,細胞內(nèi)有葉綠體,全身都能進行光合作用,放出氧氣,自然界中90%的氧氣都是E藻類植物進行光合作用制造的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體器官移植可使許多患者通過他人捐獻的器官獲得新生,我國法律規(guī)定禁止買賣器官,只能自愿捐獻。你愿意在身后捐獻有用的器官嗎?并寫出一條理由。______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列血液流動的方向,瓣膜不能保證的是( 。
A. 左心房→左心室→主動脈 B. 右心室→肺動脈
C. 下肢靜脈→各級靜脈 D. 右心房→右心室→肺靜脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答
(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用__________呼吸。
(2)鯽魚的體表有___________覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]_________,能___________ 。
(4)鯽魚的運動方式是___________,這種運動方式主要依靠圖中[1][3][4]所示的_________完成的。
(5)鯽魚的身體呈___________型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點的作用是___________________ 。
(6)我國有豐富的魚類資源,請在下列橫線上分別填出你已知的魚類(各寫出兩種以上)
海洋魚:______________ ,淡水魚:________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】課外探究觀察豬的小腸絨毛,最正確的做法是( )
A. 將4厘米長的小腸段橫剖開,放在生理鹽水中觀察
B. 將4厘米長的小腸段縱剖開,放在生理鹽水中觀察
C. 將4厘米長的小腸段橫剖開,放在清水中觀察
D. 將4厘米長的小腸段縱剖開,放在清水中觀察
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置,下列敘述錯誤的是( )
A. 選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期
B. 該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發(fā)的影響
C. 該實驗不能說明種子萌發(fā)與光照有關(guān)
D. 甲和丁形成一組對照實驗,用來探究種子的萌發(fā)需要水分
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